文档介绍：参加孩子家长会心得
开过那么多家长会,从来没有以家长的身份参与过,昨天去给lolo开家长会,会后感受良多,反省自己对宝宝的“管”和“教”,实在是惭愧至极。把听到的、学到的和自己的感想记录下来,以催促自己。
父母应当做好宝宝的引导工作,在
参加孩子家长会心得
开过那么多家长会,从来没有以家长的身份参与过,昨天去给lolo开家长会,会后感受良多,反省自己对宝宝的“管”和“教”,实在是惭愧至极。把听到的、学到的和自己的感想记录下来,以催促自己。
父母应当做好宝宝的引导工作,在宝宝的成长道路上父母应是权威。对待宝宝成长过程的困惑,家长应多动脑筋,实行各种更策略的方式,切忌简洁粗暴。身教重于言传,父母应当做好表率作用。
1、正确对待宝宝的占有欲。
现象:这是一种比拟普遍的现象,假如有宝宝手上有两块巧克力,他会非常情愿将一块分给其他小朋友,一块理所固然的认为是自己的,而假如宝宝只有一块巧克力,他肯定认为就是自己的。这种占有欲事实上来自于宝宝的一种担心全感,觉得玩具或糖果会被其他小朋友拿走。
对策:父母可以实行肯定的引导性的话语,比方说当只有一个玩具时,就和宝宝说这个玩具是和其他小朋友交换玩的,最宝宝把玩具给对方小朋友,对方也会把其他新奇的玩具给你玩。这也可以熬炼宝宝的社交力量。
2、正确对待宝宝的“哭闹”。
现象:宝宝一哭,什么要求都得到了满意。
对策:分清晰宝宝哭的前提,假如是无理取闹的,不应当任凭满意其要求(比方,一走出东方爱婴的大门,宝宝就要求抱,不愿走,于是大哭),否则,哭就会成为宝宝今后最好的无理取闹的工具。但是假如是已经受到了“损害”的哭,家长肯定要准时赐予劝慰和安全感。(比方,宝宝的玩具被其他小朋友抢走,其实他的内心已经收到了损害)所以肯定要区分宝宝哭闹是否有肯定的前提。
3、如何提高宝宝的生活自理力量?惩处还是鼓励?
现象:宝宝隔代管有令父母可以放心的地方,比方饮食和睡眠等,但是在生活自理力量上可能会消失一些欠缺。如宝宝要小便了,外婆会迫不及待的帮他拖下裤子,而没有给他自己动手的时机……
对策:对宝宝能做到的事情准时进展鼓舞,但是不能仅仅满意于已经具备的技能。比方,穿鞋子,第一次让宝宝自己穿鞋,他可能穿了一个鞋,没有急躁或穿不好其次个,父母应赐予确定(宝宝真棒!能穿一个鞋了),同时提出盼望(妈妈盼望你下次能穿两个鞋子),其次次宝宝穿其次个鞋子的时候可能两只脚穿反了,同样应赐予表扬(不错,心得体会宝宝能穿两个鞋,但是下次要这样穿,可以给一些掌声),再若干次以后,宝宝会把两个鞋子左右分清晰了,还是要表扬,但是不要和前几次的表扬说的话或动作一样(比方可以给宝宝一个香吻,告知他假如下次两个鞋子都能穿好,给你…),但是家长的承诺肯定要做到,千万不能承诺了确由于自己忙或其他缘由最终轻描淡写的就过去了,这对宝宝今后的共性会起到很到的负面影响。另外,不要让宝宝太有优越感,这次给他买辆小汽车,下次他会想要大一点的汽车,欲望没有止境。或者,有时就给一个五角星粘纸,让宝宝有一种荣誉感就好!即使是要嘉奖物质的东西,也不要太大!
4、多用正面的语言告知宝宝应当怎么做,而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
宝宝难免会做一些错误的事情,家长可能会直接说,“xx,不能….”“xx,不要…”这样只会加深宝宝对错误的事情的印象,而仍旧不知道究竟应当