文档介绍：小学美术听课记录《心中太阳》
小学美术听课记录《心中太阳》
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小学美术听课记录《心中太阳》
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讲课内容:人美版第一册第四课《心中的太阳》
讲堂记实:
师生对话篇
:要求喧华的同学们转向屏幕, 要求不断止
喧华就不播放教课。直到停止才开始播放 ppt。
生:有些同学没反响过来持续喧华,直到老师点
名责备。见到第一张 ppt就喜悦地呼喊:咦,变颜色
了!并随着屏幕内容读出“猜一猜”!
即便评论:一年级的同学刚进学校,纪律观点淡
薄,需要在纪律上下功夫。老师对全部同学负责。
:一个球,圆溜溜,往东往西天上走,照的
大地暖烘烘
生:抢着回答是太阳。
师:咦,你的嘴巴开关没带么?最后要求一同回
答。
即便评论:讲堂导入,创建情境,孩子们都集中注意力。着重对孩子上课****惯的纠正。
:此刻老师要求两位上课仔细的同学到黑板
上作画。课上了一会后评论,看完ppt后再看学生作品。
生:一个画的模糊,一个又快又正确表达自己对太阳的形象想象。
师:这两位同学谁画的好啊?
生:白色的
师:为何啊?
生:由于太阳的火焰很大 1
师:诶,对,这个太阳有强光。
即便评论:教师的想法很有针对性,先叫同学作画,在看完ppt后更具针对性。请两位同学作画进行对照更能激发孩子兴趣,更充足融入教课情境。培育孩子鉴赏力。
:同学们,你们感觉什么时候的太阳最美丽
呢?
生:夜晚,由于这个时候的太阳很亮。
师:对,太阳照在云朵上有好多颜色。那老师也
很喜爱冬季正午的太阳,照在身上暖烘烘的。
即便评论:教师针对学平生常的情形想象充足了
解太阳的性能。孩子深受感染。
师:(ppt上出现冷颜色的太阳)这个太阳呢?哪
里美丽呢?
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小学美术听课记录《心中太阳》
生:有光
师:讲得好,云有了变化。演示 ppt
生;齐声喝彩
师:清晨太阳从云中跳出,云也变化色彩
生:再次喝彩
师:(ppt:海上太阳)这里的太阳映托着晚归的风帆成就美景。
生:喝彩。。。。。。
师:(ppt中出现单个太阳画)这里面的太阳想什
么?
生:鸡蛋。。。。。。
师:抓住孩子们的想象说道:对,鸡蛋有了变化,有什么颜色?
生:黄色,还有红色。
即便评论:经过各种各种的ppt文件导入,充足点燃孩子兴趣的火焰。老师的用语生动,贴切,还可以跟牢孩子们的想象步伐,情形创建上很有情调,讲堂令人着迷。
:此刻老师要求两位上课仔细的同学到黑板上作画。课上了一会后评论,看完ppt后再看学生作品。
生:一个画的模糊,一个又快又正确表达自己对
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太阳的形象想象。
师:这两位同学谁画的好啊?
生:白色的
师:为何啊?