文档介绍：五年级语文读书笔记
五年级语文读书笔记
1
五年级语文读书笔记
五年级语文读书笔录
读《霸王乌江自刎》——有感
(2)班马世艳力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可何如,虞兮虞兮奈何如。这首《垓下歌》成为了项羽的千古绝唱。b5五年级语文读书笔记
五年级语文读书笔记
1
五年级语文读书笔记
五年级语文读书笔录
读《霸王乌江自刎》——有感
(2)班马世艳力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可何如,虞兮虞兮奈何如。这首《垓下歌》成为了项羽的千古绝唱。b5E2RGbCAP
公元前202年龄末,汉王刘邦和韩信、英布、彭越等会师追击项羽。韩信部署十面埋伏,把项羽围困在垓下。项羽等人马经过激战,死伤无数,所剩无几,粮食也快用完,他想带领最后一支人马冲杀出去,但汉军和诸侯的人马把楚军包围的严严实实、重重叠叠。p1EanqFDPw
项羽猜想无法脱身,但是他自一致四方的一方霸主,有着不服输的倔强和决
,转过身对随从他的士兵们说:“弟兄们,我自起兵到此刻已经八年,经历七十多次激战,向来没有一次是我项羽的输仗,今天受围困于垓下,这是老天要将我消亡,我从不相信我失败,所以其实不是我打但是这些人啊!”项羽的死到临头的霸气,
决不是任何人都能与之媲美的,也没有人与他的信心相抵。这些性格特点深深的吸引着我,对于项羽的正反面性格,一方面他功成名就,一方霸主,自信而骄傲;一
方面由于他骄傲而展现着他不知觉的无知。我深深为这样一代枭雄而惋惜,这个人物让我既敬羡又矛盾,既喜欢又哀思。DXDiTa9E3d
面对生死之际,江东父老的一番劝说,项羽说,“我在会稽郡起兵后,带了八千子弟渡江。到今天他们没有一个人能回去,只有我一个人回到江东,即使江东父老同情我,立我为王,我还有什么脸面再见他们呢?”我从中又能够领悟到项羽的决绝,决不以败为贵,一世只信奉胜,他没有刘邦的诡计多端,也许他太残暴,也没有人能与之相较,但他的成功倒是古代一大伟绩,哎,这一代人物,留给我们后辈无量的回味、考虑。RTCrpUDGiT
李清照曾说过,“生看作人杰,死亦为鬼雄。到此刻思项羽,不肯过江东。这等英豪该在来世轮回哪处?青山各处有忠骨,中国上下五千年的文化,光芒绚烂,留给我们后辈有着无量的书斋益智乐趣。5PCzVD7HxA
读《西游记》——有感
五(2)班石德芬
当我翻开西游记时,总有不同样的心情。它在四大名著张是最生动爽朗的,小时候的我读起她来,总觉既过瘾又风趣。但今时今天,不变的是那斑驳陆离,色彩斑斓的神话世界,我的领悟却大大地改变了。jLBHrnAILg
这是一部所有人都爱读的经典大作,每一个人都在解读它时获取不同样的感觉和启示。有人喜欢它鲜亮的人物个性,有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它爽朗风趣的对话旁白;有人海研究它的历史背景、社会现象。但在我看来,他那曲
折的情中隐蔽着人期望而不能及的生活理想和人性追求,那就是——自由。
xHAQX74J0X
在了日复一日个性受束的日子,二十一世的人都格外向往自由,向往那个自由的化身:悟空。他破石而出,“不服麒麟,不服凰管,又不服人王位所束”,,冥司,花果山上自称王。能够已达到人性的脱所有束,底自由的状。悟空就是自由的化身,他始在追求自由,他的
所有斗争也是了争取自由。一个活的形象予了者一种追求自由,追
逐自由的力量和勇气。但是,每一个人都理解,无