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(00年)21、(12分)风洞实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力.pdf

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(00年)21、(12分)风洞实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力.pdf

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(00年)21、(12分)风洞实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力.pdf

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文档介绍:(00年)21、(12分)风洞实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力。现将一套有小球
的细直杆放入风洞实验室。小球孔径略大于细杆直径。
(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上作匀速运动,这时小球所
受的风力为小球(00年)21、(12分)风洞实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力。现将一套有小球
的细直杆放入风洞实验室。小球孔径略大于细杆直径。
(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上作匀速运动,这时小球所
,求小球与杆间的动摩擦因数。
(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球从静止出发在
细杆上滑下距离S所需时间为多少?(sin37°=,cos37°=)
(01年)20.(10分)如图A所示,一质量为m的物体系于长度分别为l、l的两根细线上,
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l的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,l水平拉直,物体处于平衡状态。现将l
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线剪断,求剪断瞬时物体的加速度。
(l)下面是某同学对该题的一种解法:
解:设l线上拉力为T,线上拉力为T,重力为mg,物体在三力作
112
用下保持平衡
Tcosθ=mg,Tsinθ=T,T=mgtgθ
1122
剪断线的瞬间,T突然消失,物体即在T反方向获得加速度。因为
22
mgtgθ=ma,所以加速度a=gtgθ,方向在T反方向。
2
你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由。
(2)若将图A中的细线l改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如图B
1
所示,其他条件不变,求的解步骤和结果与(l)完全相同,即a=gtgθ,
你认为这个结果正确吗?请说明理由。
(03年)20.(10分)如图所示,一高度为h==30°
的斜面连接,一小球以v=5m/s的速度在平面上向右运动。求小球从A点运动到地面所需的
0
时间(平面与斜面均光滑,取g=10m/s2)。某同学对此题的解法为:小球沿斜面运动,则
h1
vtgsint2,
sin02由此可求得落地的时间t。
问:你同意上述解法吗?若同意,求出所需的时间;若不同意,则说明理由并求出你认为正
确的结果。
-1-(04年),A、B的上下表面均与斜面平行(如图),两者以相同
的初速度沿光滑固定斜面C向上运动,在运动的过程中()


、B之间的摩擦力为零
、B之间是否存在摩擦力取决于A、B表面的性质
(05年)“落体运动快慢”、“力与物体运动关系”等问题,亚里士多德和伽利略存
:
亚里士多德的观点伽利略的观点
落体运动快慢重的物体下落快,轻的物体下落慢
力与物体运动关系维持物体运动不需要力
(06年)21.(12分)质量为10kg的物体在F=200N的水平推力作用下,从粗糙斜面的底
端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动,与水平地面的夹角θ=37°.力F作用2秒钟后
撤去,,:物体与斜面间的动摩擦因
数μ和物体的总位移S。(已知s