文档介绍：培养女性创新人才,适应时代竞争需要
薛明【摘要】当今社会竞争激烈,作为女性应积极适应社会发展的需要,在激烈的竞争中立于不败之地,本文论述了如何培养女性创新人才,适应时代竞争需要。
【关键词】女性创新发展竞争
【中图分类号】G637【文培养女性创新人才,适应时代竞争需要
薛明【摘要】当今社会竞争激烈,作为女性应积极适应社会发展的需要,在激烈的竞争中立于不败之地,本文论述了如何培养女性创新人才,适应时代竞争需要。
【关键词】女性创新发展竞争
【中图分类号】G637【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)03-0191-02
当今社会发展迅速,需要各种各样的人才来推动时代的进步,面对社会竞争对女性的挑战,作为职业中专女性教育工作者,如何培养女性创新人才,使之适应现代社会竞争的需要呢?我们应正视女生的性格特点,克服思维、心理弱势,发挥女生的特长,培养具有创新意识、创新行为和创新人格的女性创新人才。
一在班级管理的舞台上鼓励学生积极思考,提高女生发现问题、解决问题的能力
由于女生性格及思维方式的特点,她们思考问题较规范化、条理化,相对来说质疑、思考、创新的意识较弱。此外,还有一部分女生由于自卑、羞怯的心理,即使她们发现了问题、或者有解决问题的方法以及一些创新的想法但也缺少提出的勇气。然而创新人才首先应该善于发现并提出问题,具有强烈的“问题意识”。这样才能养成良好的推崇创新、追求创新和以创新为荣的意识。因此,我在班级管理中尽量构建一种平等、和谐、民主的师生关系,即从班主任管理的权威中走出来,真正、真心、真诚地融入学生中,充分尊重她们质疑的勇气和各种思维的火花;让学生由“客体”变为“主体”,提出质疑,发表见解。在班级建设与管理的过程中,通过班级的各项活动,以学生为主体,班主任从中协调帮助,鼓励学生积极思考,激发学生从不同角度思考并解决问题,使之养成勤于思考、乐于求新的精神。例如围绕学校每周一次的主题班会,由两个自由组合的学生设计并主持。班主任将班会主题、班会目标及要求告诉学生,然后要求她们来设计具体内容及安排各个环节,最后班级还要评选出最受欢迎且教育效果最好的一组黄金搭档。就这样班级的学生们都争着、比着让自己主持的班会更具教育意义和吸引力。因此,我班的班会不仅是教育的阵地,更是学生积极思考、孕育创新意识、发挥创新能力的舞台。
二在班级管理的舞台上增强女生的自信心,培养创新能力
女生的天性特点是:细腻、仔细、爱美、敏感、依赖。一方面女生细腻、仔细、爱美,这些特性常常表现为想象力丰富,在学****和工作中蕴含着极强的创造力;另一方面,女生的敏感、依赖心理较强,常常表现为缺少责任心、自信心,从而阻碍了其创新能力的发展。根据女生的天性,我在班级管理工作中的重点是增强女生的自信心,培养其创新能力。鼓励她们积极做事,发挥长处,大胆创新。在我所带的班级中,入学后要根据学校的校纪校规,制定一套班规和相应的奖勤罚懒措施。我的工作方法是给班长及班委开会,确定目标及要求,然后让班长及班委制定具体措施,最后通过班会形式全班开会讨论通过。由于是集体讨论制定通过的措施,所以学生都能自觉的遵守。而且在班级实施值周班长制度,创造机会让每一个学生都来扮演“教师”“班长”,既增强了其班级主人翁的责任感,又发挥了其管理才能和创新能力。班级的文化建设、板报、学校的各项活