文档介绍：
幼儿园老师个人三年开展规划
__年9月—__年7月
一、老师根本情况
姓名__性别_出生年月___工作年月___
专业__现有学历__在职进修
专长___职称___职务__是否班主任是否教育教学骨干
二、现状分析^p
对《
幼儿园老师个人三年开展规划
__年9月—__年7月
一、老师根本情况
姓名__性别_出生年月___工作年月___
专业__现有学历__在职进修
专长___职称___职务__是否班主任是否教育教学骨干
二、现状分析^p
对《纲要》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿,老师应当为每个幼儿的充分活动提供时机条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面开展的需要。教育目的具有导向作用,在教育活动中老师应增强目的意识和过程意识,在制定和落实目的的过程中应该充分考虑到本班的详细情况,详细问题详细对待。教育内容的选择与组织应根据教育目的,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的根本活动、寓教育于生活、游戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都浸透安康教育理念,施行安康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改良,让自己在教育教学方面可以能有所成长。
本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,可以较快融入集体,在艺术方面专业较突出,可以学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的缺乏,缺乏教学经历,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能获得不断地进步。
三、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深化学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园老师,
四、预期目的
总目的
1、在工作中进步自身对幼儿的耐心、细心、在教学中可以用运用生动、流畅的口语,进步自己的表达才能和较强的组织管理才能。
2、可以加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿老师。
3、虚心向老老师学习,尽快让自己可以胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。
分项分阶段目的工程
__年度
关心喜欢每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作那么。
加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。
多参加园内外优秀老师的课,汲取他们的优点弥补自身的缺乏。
积极参与园内的教研活动,发现缺乏进一不进步才能。
__年度
用老师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。
多读书,多学习,并在一定的根底上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要准确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。
不断进步自身的科教程度,能有成功并值得别人学习的回报课产生。
__年度
学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研才能,向园外更好的科研