文档介绍：幼儿园小班游戏方案
幼儿园小班嬉戏方案一
内容:益智区涂涂画画夹一夹
目标:(1)幼儿在嬉戏中能正确取拿嬉戏材料;
(2)幼儿在嬉戏中体验和同伴友好玩的欢乐。
预备:场地布置嬉戏材料音乐
过程:(1)教师和幼儿一起说说上次嬉戏
幼儿园小班游戏方案
幼儿园小班嬉戏方案一
内容:益智区涂涂画画夹一夹
目标:(1)幼儿在嬉戏中能正确取拿嬉戏材料;
(2)幼儿在嬉戏中体验和同伴友好玩的欢乐。
预备:场地布置嬉戏材料音乐
过程:(1)教师和幼儿一起说说上次嬉戏中发觉的问题;
(2)让幼儿争论应当怎样玩嬉戏;想一想自己喜爱玩哪个嬉戏区
(3)放音乐,让幼儿自己选择喜爱的区角参加嬉戏;
(4)教师巡察,重点指导涂涂画画,让幼儿学****正确的涂颜色的方法。
(5)组织幼儿参观学****并对幼儿在活动中的表现准时点评;
(6)听音乐,整理嬉戏材料,完毕活动。
区角嬉戏活动反思
由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟识,而且有新朋友的哭闹,所以在开展嬉戏时,幼儿的纪律不是很好,在活动一开头时,幼儿对上次嬉戏中存在的问题也能说出来,知道应当怎样玩嬉戏的方法,对所开放的三个嬉戏区很快乐,都能去选择自己喜爱的区域玩,特殊是益智区的小朋友表现的很不错,能按教师的要求去取拿嬉戏材料,能正确找到自己拿的图形应当放在那里,当幼儿玩的很快乐时,豆丁小朋友跑过来也想玩这里,这时我观看到这里人太多了,我说小朋友这里谁情愿让豆丁玩,快乐说教师我让她,安安的举动让我很惊讶,听说快乐是一个很好强的孩子,他在今日的活动中有这样的表现让李教师和我都很惊奇,我问快乐你为什么让小朋友他很懂事的说,我是大孩子了,还没等我说完,他就跑到一边去玩别的”嬉戏区了。连新小朋友都很快乐点的参加嬉戏中。
通过今日的活动,让我深深地体会到,只有细心地去观看孩子,找到孩子喜爱的活动,孩子在玩中学,学中玩。