文档介绍：幼儿园小班语言活动教学反思
幼儿园小班语言活动教学反思1
打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成局部,每个孩子都喜爱敲敲打打,对声音有一种天生的敏感性,打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中,幼儿手、眼、脑、心并用,使大脑建立起
幼儿园小班语言活动教学反思
幼儿园小班语言活动教学反思1
打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成局部,每个孩子都喜爱敲敲打打,对声音有一种天生的敏感性,打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中,幼儿手、眼、脑、心并用,使大脑建立起简单的神经联系,让头脑变得敏捷聪明。我觉得小班打击乐活动的重点是培育幼儿对打击乐的兴趣和良好的听节奏的****惯。我想,只要从小班就开头逐步渗透打击乐的内容,我信任对培育幼儿的音乐和非音乐力量的进展有很大的帮忙。
这节课我设定的目标是:
1、幼儿在教师引导下,熟悉并表现音色。
2、在教师帮忙下,幼儿探究乐器与故事相匹配的方法。
3、要求幼儿在集体演奏时学会掌握乐器,不任凭发出声音。
在活动中我发觉幼儿能积极地协作我开展教学活动,对于乐器与故事特别感兴趣,下面,就本节活动《玻璃瓶的小老鼠》做一下初浅的反思。
1、教师预备充分,教态亲切,但是在语言上有教频繁的口语消失;
2、活动个环节清楚,目标设立明确并在活动中逐一表达;
3、本活动为艺术领域的音乐活动,贯穿、围绕的是音乐的主题,但教师在实际组织活动时却没有穿插使用背景音乐或其它音乐。
4、环境布置可以再丰富些,表达音乐活动的音乐性、情景性。
5、我觉得我在讲故事的时候应当在夸大一点,还可以请配班教师跟幼儿一起参与嬉戏,更好的完成教学与嬉戏活动。
我想,只要从小班就开头逐步渗透打击乐的内容,我信任对培育幼儿的音乐和非音乐力量的进展有很大的帮忙,通过这节课,我体深刻地会到,好的课堂需要把握好它的精华所在,融合新的打击乐教学理念,信任以后打击乐活动我会上得越来越好!
幼儿园小班语言活动教学反思2
小班语言活动《水果宝宝去旅行》是我来到转龙镇幼儿园第一次公开教学活动,虽然以前也参与过此类型的教研活动,但是还是有那么一点小紧急,在紧急的心情中预备了此次活动。我设计这节课是盼望通过儿歌观赏,图片展现,嬉戏活动等活动来培育幼儿对儿歌的兴趣,进展孩子的表达力量和创编力量,体验儿歌和嬉戏带来的欢乐。为了这一节课我也做了一些预备工作:设计流程,编写教案,下载音效,选配乐,制作课件等,本以为是胸有成竹的,但上完了课心情并未感到轻松,在反复回忆活动过程及听取同事们的听课意见后,我对我的这节课作如下反思:
一、活动预备不够充分。
教授者对课堂状况应当有个预设,对幼儿的认知面应当有个猜测。如我在问到什么是旅行?的时候,小朋友们都答不上来,最终在问几个孩子未果的状况下,我就自己作出了答复,这样明显地减弱了课堂的气氛,也影响了课堂教学的流畅性。也就是说我在备课的过程中既没有预设也没有猜测,只是重点备了教材而无视了还要备孩子!备孩子就是对你教授对象年龄层次,认知层次应当有个很精确地了解,这样才能做到你抛下一个包袱他就能接得住,继而一个接一个环环相扣严密联系,才能到达抱负的课堂效果。而平常我们在和孩子沟通关于旅行的话题时总是说去哪儿玩的呀?等等,没有有意识地引导幼儿去接触一些书面语,导致了认知面的狭窄。这是我要在以后的日常活动中要留意加