文档介绍：2020年会论文
老师的良心和尊严
房县东城小学付波**********
我们这个民族,曾经把老师当做偶像。但在经济转型,很多价值体系、道德观念有待重构的今天,一股和尊师重教的良好风气逆向而行的浊流正在潜滋暗长。什么人都可以对教育指2020年会论文
老师的良心和尊严
房县东城小学付波**********
我们这个民族,曾经把老师当做偶像。但在经济转型,很多价值体系、道德观念有待重构的今天,一股和尊师重教的良好风气逆向而行的浊流正在潜滋暗长。什么人都可以对教育指手画脚,什么人都可以向老师大泼脏水。一言以蔽之,就是老师斯文扫地,尊严全无。
   老师尊严的流失,老师自身固然有不可推卸的责任,但并不能全怪老师。荀子说得好:“国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必贱师而轻傅。”这些年,虽然我们的党和国家越来越重视教育,不断加大对教育的资金投入,,仍有一些地方政府官员只是把“尊师重教”当作口号喊喊而已,却并没有落实到行动上来。教育经费在政府财政中仍然不那么显赫;作为公益机构的学校越来越仰仗官员的鼻息;学生及家长对老师发自内心的敬重越来越淡化,甚至还对老师拳脚相向.
   许多老师,特别是农村老师有苦难言,于是干脆写些打油诗自嘲,什么“起得比鸡早,睡得比狗晚,吃得比猪差,干得比驴多。”什么“上告教委整死你;得罪校长治死你;问题学生气死你;野蛮家长打死你;不涨工资穷死你;竞聘上岗玩死你;职称评定熬死你;考试排名压死你;教育改革累死你;假期培训忙死你;光辉职业哄死你;一生操劳病死你;公务员待遇想死你。”这种拿自己开涮近乎自侮的发泄方式,不仅道出了老师的无奈辛酸,也折射出了老师的为难处境。
   可以说,老师的生存状况确实不容乐观,离温家宝总理所说的“更加幸福更有尊严”,老师有尊严地生活,需要国家宪法和法律的保障,需要各级政府、教育主管部门和各学校指导的维护。但是,尊严的馅饼是不会从天上掉下来的,它并非完全由别人给予,有尊严地生活也得我们老师自己去创造。作为老师,我们不能因为眼前的“浮云”遮住了“望眼",而应听从良知的命令,用自己的行动维护师道尊严。
  “没有良心的知识,会消灭人的灵魂。”老师担负着培育人的工作,肩负着孩子一生的幸福,干的是良心活。不仅要具备丰富的知识和灵敏处理各种教学突发事件的智慧,,即内心的道德律,它在无意识中调整着人们的行为。正是基于良知的驱使,许多老师在社会地位不高和经济地位低下的境遇中,仍然固守在教育战线,坚守着自己的岗位职责,这就是所谓的老师良心。 既然选择了老师这一行业,那么我们应该怎样遵守良知,追求有尊严地生活呢?
   一、要有高尚的职业道德。老师的职业具有特殊性,因为受教育的对象不是无生命的物品,而是活生生的人,作为人类灵魂的工程师,作为从事太阳底下最光辉职业的人,老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。有人曾说,老师的生命在学生的身上得到延伸,,潜移默化地影响着学生,“学校无小事,事事有教育;老师无小节,事事做楷模”.因此,老师的言行,应该是精雕细刻、经得起研磨推敲的;老师的形象,应该是近乎完美的,或者说是追求完美的。一个没有感情投入,只是按照职业规那么来按部就班开展