文档介绍：小班小手爬优质教案反思范文
小班小手爬优质教案反思范文
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小班小手爬优质教案反思范文
小班小手爬教案反思
【篇一:语言活动:《小手爬呀爬》课后感受】
今天,新教师的过关课到了,学校安排的是随堂听课,我上的是小
班的一堂语小班小手爬优质教案反思范文
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小班小手爬教案反思
【篇一:语言活动:《小手爬呀爬》课后感受】
今天,新教师的过关课到了,学校安排的是随堂听课,我上的是小
班的一堂语言活动:《小手爬呀爬》,课中我安排了五个环节分别
是:一、导入引起幼儿兴趣,集中注意力;二、考考你;
三、猜猜看;四、游戏《小手爬呀爬》;五、延伸活动,这个手指
游戏就十分受幼儿喜欢,幼儿会一边念儿歌,一边跟着老师动手指。
在幼儿眼里,小手就像是一个有生命的小朋友,会亲亲小手,会和
小手打招呼。特别平时比较沉默的凡凡,在这个游戏活动中显得很
活泼,不停挥舞着自己的一双小手,还露出了笑眯眯的表情。当小
手爬到、嘴巴上时,他还捂住嘴巴:说着爬呀爬,当小手爬到小手
的时候,他还会对着旁边的小朋友有趣地说:我的手上了,你也是!
哈哈凡凡比平时活泼了许多,融入了孩子,和小朋友一起做起了游
戏。
孩子们配合着我,唯有我这个引导者带着紧张,语速太快,学说的
小手爬呀爬,爬到**停一停练习的次数也太少,导致游戏刚开始,孩
子说这句话时不完整,也不太会。对于小班孩子,教师的话语一定
要放慢,适合孩子听讲。选择有趣的游戏活动,适合幼儿年龄特点
的游戏活动是多么重要,让幼儿在有趣的活动中感受游戏的快乐,
感受幼儿园生活的快乐。
【篇二:小班一日活动反思】
小班一日活动反思
小班一日活动反思一:小班一日活动反思
12月22日我在指导教师的帮助下完成了我的一日活动组织,虽然
是短短的一天时间,但在这一天中我学到了很多,同时也发现自己
身上存在着很多的不足,无论是教学经验上还是组织能力上都存在
着一定的差距,但在导师的细心教导讲评中我学到了很多,在今后
的教学中都可运用到,因而我反思了在我短短一天中大的两节教学
活动。
一、教学活动:打扮球宝宝
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在本次活动中幼儿对于这一活动特感兴趣,因为本节课的内容和难
易程度很适合幼儿的年龄特点,而且在小朋友的互相比较中,也激
发了他们的制作兴趣,从而激励幼儿将此作品完成,没有半途而废
的现象。所以,对于小班幼儿,动手能力还比较
差,安排一些幼儿容易完成的手工作品是很有必要的,因为首先要
激发幼儿对手工活动的兴趣,才能使幼儿的动手能力,及创造能力
得到发展。而我在活动中还是幼很多是值得反思的:(1)在引入部
分时我提问的方式可再设计一下,重点是要抓住幼儿的兴趣,在问
题设计的话语上也应该在斟酌斟酌,考虑到问题提问的准确性,话
语不可重复。(2)出示范例时可一起出示,请幼儿自己选择喜欢的
球宝宝,并尝试说说做法,这样幼儿的自主性才调动起来,而教学
的效果也会大大提高。(3)在幼儿自由操作前应分桌介绍清楚每桌
桌上所投放的材料,以便于幼儿自由选择自己喜欢的球宝宝的打扮
方式。
二、教学活动:弹珠滚