文档介绍：人教部编九年级语文下册古诗及考题
人教部编九年级语文下册古诗及考题
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人教部编九年级语文下册古诗及考题
【九下】
渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留神。周围边声连角起,千嶂里,长烟斜阳孤城闭。
浊酒一杯家万人教部编九年级语文下册古诗及考题
人教部编九年级语文下册古诗及考题
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人教部编九年级语文下册古诗及考题
【九下】
渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留神。周围边声连角起,千嶂里,长烟斜阳孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军鹤发征夫泪。
上阕扣准“异”字,极写秋天边塞的风光光景。
“雁去”紧承“秋来”,“衡阳雁去”即“雁去衡阳”。“周围边声连声起”写周围回荡的音响。“千蟑里”点明“孤城”的地点坐落于群山之中;“长烟”“斜阳”写“孤城”的风景;一个“闭”字写出“孤城”的冷淡,戒备氛围。这三句环绕着“孤城”描绘了一幅迥异于中原乡土的“塞下秋来”的荒芜画面。
下阕“浊酒一杯家万里”句转入抒怀。在羌笛悠悠、寒霜满地的边塞,人们夜不可以够寐,将军头发白了,战士流下思乡的眼泪。
全词凄凉悲壮,表达了作者破敌立功的信心和想念家乡的矛盾心情。
【鉴赏】
这首词经过对独到奇怪的边塞秋天风光的描绘,表现了戍守边疆的将士的英豪血性和可亲的人间真情,显现了作者
所具备的报国壮心及对边关生活实质的深切感觉。
《渔家傲》“千嶂里,长烟斜阳孤城闭”
眺望重重叠叠的关山,苍莽的暮霭之中,斜阳的余晖之下,一座关闭城门的孤城这是“异”于内陆的边城,一
座被西夏军包围的宋朝将士保卫着的孤城这是多么悲壮的氛围,也衬着了守边将士的艰辛表现守边将士英英气魄,
全词凄凉悲壮又豪放大方
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”
抒发了守边将士们的立功之志和思乡之情。深刻显现了戍边战士的心里世界,一杯浊酒,怎能调停这离家万里
的乡愁呢?但不可以够由于思乡忘了为国分忧。接着写自己还没有像窦宪那样战胜匈奴勒石纪功、凯旋回朝,因此还没
有回家的打算。词人写出了边防将士以国事为重,英勇保卫边疆的高度责任感同时也反应出他对宋朝“安内虚外”
忍辱乞降政策的不满,以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情
:
勒石燕然——用的是《后汉书·窦融传记》中的典故,东汉时窦宪率兵战胜匈奴,素来追击到燕然山,刻石纪
功而返。词人在这里正面揭露了自己和征人们的一种心理矛盾:他们想念相距万里的家乡,但却没有方法回去,因
为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一同。
“羌管悠悠霜满地,人不寐,将军鹤发征夫泪”
将士们都没有睡觉,听着悠悠笛声哀婉感人,满地的霜照耀着将军的鹤发和士兵的泪水,这是多么令人感人的
状况思乡之情和希望立功,以及这样长的艰辛生活,交织在一同,人怎么能入眠,人怎么能入眠?将军的鹤发和士
兵的泪水,记录着宋朝帝王对外纤弱,悲观防守,长久征战无果的史实有人认为此词能够作为“词史”来读,是有
道理的
“人不寐,将军鹤发征夫泪”抒发了将士们如何的情怀?
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀,雄浑沉郁,凄凉悲壮
6、“人不寐,将军鹤发征夫泪”一句中为何戍边将士通宵无眠、头生鹤发?
爱国***,浓厚乡思,兼而有之
“异”,为下阕的抒发感情作铺垫;下阕抒发守边将士的情怀,以情写
景,以景衬情,思乡和忧国交织在了一同全词由光景深入到人物的精神境地,悲壮而不用极,境地浓烈,沉雄
而不用沉,让人感觉到作者的爱国情怀
【甲】渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留神。周围边声连角起,千嶂里,长烟斜阳孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军鹤发征夫泪。
【乙】参军行杨炯
烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
联合甲词乙诗内容,谈谈划线部分所显现出的感情有何异同?
同:甲词乙诗都表达了作者立功立业,报效国家的梦想。异:甲词还抒发了将士久陷战场,想念家乡,遥无
归期的感想。
乙诗颈联从视听两个角度显现了两军交手的战斗场面,请用你自己的语言加以描绘。
【示例】漫天大雪,纷繁飘下,军旗上的青龙白虎图案,黯淡模糊,看不清了;寒风吼叫,战鼓雷鸣,各样声响混
杂在一同,回荡在边地战场之上。
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
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