文档介绍：人教部编版四年级上册语文《语文园地二》讲课课件及讲课反省
人教部编版四年级上册语文《语文园地二》讲课课件及讲课反省
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人教部编版四年级上册语文《语文园地二》讲课课件及讲课反省
2019人教部编版四年级上册语文《语
文园地二》人教部编版四年级上册语文《语文园地二》讲课课件及讲课反省
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2019人教部编版四年级上册语文《语
文园地二》讲课方案及讲课反省
语文园地二
教材分析:
《语文园地》包含“沟通平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日异月新”四个板块。“沟通平台”是让学生阅读时养成一边读一边发问题的好****惯。“识字加油站”意在让学生发现形声
字的构字规律,而且在发现规律的同时累积词语。“词句段运用”安排了两部分,一部分是让学生用成语说句子,另一部分是让学生理解什么是设问句。“日异月新”是让学生学****理解并累积对于思疑的名人名言,丰富自己的语言库,提升认知能力。
学情分析:
此次“沟通平台”揭示了一边读一边发问的念书方法和****惯,这是精读文章的重要方法。读文章时必定要潜下心来,认真意会、推测文章中的词语、句子以及文章描绘的细节,这样才有可能深入地理解文章,并在语言表达方面有所收
获。因此,讲课要指引学生沟通这方面的念书意会是特别重要的。
讲课建议:
此次“日异月新”安排的是一些对于思疑的名句,闪烁着先人的智慧,显现了他们对于成长、对于人生的一些踊跃向上的见解。在讲课时,教师要指引学生在频频朗诵的基础上背诵,还能够谈谈各自对这些名句的理解,或联系生活中自己或他人的例子谈谈意会。
讲课目的:
【知识与技术】
。
,感知形声字的构字规律。
。
,养成累积的****惯。
【过程与方法】
认读累积,拓展运用。
【感情、态度与价值观】
养成勤于思虑、擅长发问的****惯。
讲课重难点:
要点
。
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;累积一些古代名句,养成优秀的念书<br****惯。
难点
阅读时养成一边读一边发问题的好****惯。
讲课准备:
教师:制作多媒体课件。
学生:收集相关“问”的古语。
讲课时间:
课时
讲课过程:
一、沟通平台
,想想自己从中有何发现。
,谈谈自己的发现。
。
。
谈谈自己如何念书的实例。
从自己的念书实例中总结念书方法。
激励学生在此后的念书中不停总结念书方法。二、识字加油站
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:你发现了什么?(每组字都是形声字;用熟字加熟字的方法识记新字)
,谈谈你记着了哪个字,是怎么记着
的