文档介绍：调查研究法
冯新瑞
综合实践活动的基本方式方法
一类是程序性方法:
怎样选题
怎样制定活动方案
怎样开展活动
怎样展示和交流
怎样评价和反思
一类是科学研究方法:
调查研究法
文献研究法
观察研究法
实验研究法
设计制作
调查研究法
问卷调查法
调查研究法的基本常识
访谈法
第一部分
调查研究法的基本常识
教师掌握调查研究法的意义
1、综合实践活动教师基本功之一
2、更科学地指导学生开展调查研究
3、自己做课题研究、写论文的需要
调查研究法
调查法——是指通过访谈、座谈、问卷、测验等手段,有目的、有计划地去搜集研究对象的材料,并在掌握大量材料的基础上,进行分析综合得出科学结论的研究方法。
是综合实践活动普遍采用的方式之一。
也是目前教师教学效果检测的手段之一。
调查常用的方法:
①问卷调查—是指研究者用事先设计好的问卷,让调查对象作答,以了解调查对象对某一问题和现象的看法。可以用数据说话。 ②访谈调查—是指研究者通过口头交谈的方式,向被调查者提出问题,让调查对象作答,以搜集调查对象对某问题或现象的态度和看法。 ③实地考察法—是指研究者有目的、有计划地运用自己的感官或借助科学的工具,直接深入到事件现场,主动地了解处于自然状态下的现象。
以下课题用的是调查法吗?
1、学生实践能力测评研究
2、研究某路段立交桥设计是否合理?
3、同学们对学校图书馆的建议
4、这节课的教学效果如何?
教师课堂教学效果检测
教学前检测:学生对某一问题的认识。
60%学生不清楚,
20%学生了解一点,
10%学生很了解。
10%学生其他
教学后检测:
85%学生清楚,10%学生了解一点,5%学生不清楚。
①②③
调查类的活动主题例举
某校学生吃早餐情况的调查
某校学生压岁钱使用情况的调查
我校学生视力状况的调查
某校学生寒假作业量的调查
某校学生课外阅读状况调查
家乡河水污染状况调查