文档介绍：下雨体验为题的征文素材4篇
下雨体验为题的征文素材1
始终阴着的天,在其次节课便最终下起了雨。淅淅沥沥的,又掺杂着零星的雪,窗外突然是浓抹的风景,又仿佛有着风吹打着邻近的窗户,呜呜地响起来。体育课也便换做室内,老师坐在讲台前,间或会呵下雨体验为题的征文素材4篇
下雨体验为题的征文素材1
始终阴着的天,在其次节课便最终下起了雨。淅淅沥沥的,又掺杂着零星的雪,窗外突然是浓抹的风景,又仿佛有着风吹打着邻近的窗户,呜呜地响起来。体育课也便换做室内,老师坐在讲台前,间或会呵斥一两句。
于是,教室沉没在一片安寂之中,只间或有些细小的说话音,却也终究隐去。我低头写着作业——好像初中之前,这样的自习课往往是要闹得翻了天的。因为小学的自习课,最终都是班主任来利用。而那时候,我会不无艳羡地想,初中那么多的自习课,又会怎样的欢快呢。可是,到初中的第一个星期,我就知道,只不过是一样的风景,一样的寂静。而我又一直是个“随遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷,我也便胡乱地说些话。若是安宁静静,我也便只溶于这些安静之中了。
后座的y始终在哼歌,我经常觉得她是个可爱的女孩子,因为那份真实还有一种逍遥自在的欢快。她往往这样哼着歌,只是微小的,却是一种绝妙的美妙。我也便随她而走进一种高兴的情境中,在静默中找寻着一切微笑的本源。突然发觉,即便是这样阴蒙蒙的天气,我却也不再是哀痛的人。心灵总在这些静谧中有所依偎而有所归宿,窗外的雨看得很清晰,而那些风景亦并未因此模糊,只是将颜色深厚起来。窗前一排的树木,它们好像在浅笑着,枝枝丫丫地伸展着,我总不记得它枝繁叶茂时的样子,就如我经常遗忘它光秃秃的模样。
我信任并且喜爱这样一个雨天。
因为雨往往让我看到真实的绚烂。
下雨体验为题的征文素材2
开学后不久便是老师节。这几天来始终都在下雨,总使我想起在一年级时,同样是雨天的老师节……
和平常一样,期盼着放学回家,谁知天公不作美,下午还是晴朗的天,转瞬就阴天了。到了放学的时候,豆大的雨点起先往玻璃上砸。
“不好,下雨了。”我心想,“这下完了,我没有带雨具,爸妈都加班,爷爷奶奶身体又不好,我该怎么回去呢?”没方法,只好先和同学共打一把伞到学校大门的那个门洞了。
到了门洞以后,看着同学们一个一个都被家长接走,心情很低落。找了几圈,没有望见爸爸妈妈,共伞的那个同学也被家长接走了,只好先回班里,自己再另想方法。
当我一脚深一脚浅地走进教学楼时,,我意识到:“放学这么长时间了,人也走得差不多了。”站在教室门口,听得到雨越来越大,操场上还有零星的跑步声。直到天越来越暗,再也听不到任何声音,只能听到哗哗的雨声时,我感到有人在摩挲我的头。“孩子,家长没来接你吗?”这声音这么熟识,像玉一般圆润,不用看,就知道那是班主任李老师!
我转过身,老师用亲善的眼神看着我,轻轻地擦去了我额头上的雨水。“走吧,这儿太冷了。”老师牵起我的手,拉着我向办公室走去。那里的同学都是家长没有来得及接走在那里等候的。坐了一会儿,我的身体从里到外都暖起来了。向四周环望了一下,老师还在办公桌前仔细地写教案,批改作业。时常地看看我们,问问我们饿不饿,冷不冷,还着急地向门外远眺。我们都低着头,默默无语,间或目光相遇,看到彼此的眼中都闪着光线……
后来,妈妈来接我了,走前,我向