文档介绍：个人校本研修计划3篇(校本研修个人发展规划)
个人校本研修安排1
(一)个人专业成长总体目标描述
努力形成具有自我教学风格,从技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师。
(二)个人专业成长两年规划
对于将来个人专业发个人校本研修计划3篇(校本研修个人发展规划)
个人校本研修安排1
(一)个人专业成长总体目标描述
努力形成具有自我教学风格,从技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师。
(二)个人专业成长两年规划
对于将来个人专业发展,拟订安排如下:
1、要擅长从日常的教学现象中发觉问题。
2、要对日常工作保持一份敏感和探究****惯。
3、不断改进自己的工作并形成理性相识。
4、不断进行教化反思,才有可能从技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师。
分项目标和任务:
1、教学方面目标(基础性目标)
接着在新课标的指导下,扎实上好每一节课,争取旧课上出新意,让学生酷爱美术课堂,酷爱美术老师,主动开展有效课堂的探讨和施行,争取多参与公开课或者竞赛课。
2、教化教研方面的目标(问题性目标)
就学校课题开展科组、个人的课题探讨,完成2篇高质量的论文或探讨报告。
3、学****目标(拓展性目标)
由技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师,一切发展的进程都离不开理论做支撑,力争学****几本具有代表意义的理论书籍。接着对《新课程标准》的学****和探讨。
(三)行动策略
(1)重在学****安排的制定
对自己的学问基础进行分析,对自己的学****风格、学****实力、以及找寻学****资源的实力和条件等做出精确的估计。
精确找出自己学问结构中的薄弱环节和不足之处,评价自己能做什么,不能做什么。
针对个人实际状况如何开展有针对性的学****br/> (2)培育反思意识与实力
主动参加校本教研,进行教学反思,学会批判教化学的思想、观念和方法,对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思,剔除偏见、局限,探寻和把握教学的本质和方法,以求有效地解决问题,取得学****的进步。坚持每课一反思,反思必需深刻真实。把新课程理念的学****与教学反思有机结合。提倡学****实践——反思——再实践,用新课程理念来重新谛视我们的教学,力争使我们在老教材的教学中体现新课程的理念。
(3)增加自我评价实力
依照最初确定的学****目标和学****安排,如何精确地把握自己学****的进展状况和学****目标的实现状况,正确评价学****进度和学****结果的实力,发觉哪些方面存在欠缺和不足,能够在哪些方面加以改善等。
(4)擅长总结,提升理论。
结合教学中的实践,做课堂的有心人,进一步对教学进行思索挖掘、提升,坚持动手动笔,主动撰写论文、案例以及教学随笔等,争取在2年内发表。
(5)沟通学****致力培育学生特长。
教化的目的最终是为了学生,以学生的发展为本,充分发挥学生的主体作用,让他们乐于探究,擅长探究。在反思的过程中促进共同提高。主动激励学生们主动参加各类竞赛活动之余,增加与先进学校沟通学****的机会,争取外出参与相关的辅导培训,为培育学科特长生创建有利条件。争取在两三年间辅导学生参与各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业竞赛,获得市级以及别奖项。
个人校本研修安排2
为了提高自己的执教水平和业务实力,更好地为教化教学服务,我将以新课程为引领,仔细践行校本教研工作,借助同伴互助提升教化理念,感悟教化真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人校本研修安排如下:
一、指导思想
以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学探讨为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充溢自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。
二、研修目标
1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教化教学探讨的阅历与教训,仔细备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务实力和教学艺术。
2、主动开展教化教学探讨工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,快速提高自身和同伴的业务素养和教学探讨水平。
3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学****不断进行教学探讨,努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
4、以新的教化理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变老师教学方式和学生学****方式,促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教化理念为指导,以课程改革试验探讨为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教化教学观念的转变,重视学生创新精神和