文档介绍：信息技术教学计划15篇(信息技术学期教学计划)
>信息技术教学安排1
一、学生状况分析
1、任教班级学生学科学****状况(好、中、差)分析。
2、学困生状况分析(含学困生名单、现状和学****困难缘由分析)。
(新接任的班级,本栏目信息技术教学计划15篇(信息技术学期教学计划)
>信息技术教学安排1
一、学生状况分析
1、任教班级学生学科学****状况(好、中、差)分析。
2、学困生状况分析(含学困生名单、现状和学****困难缘由分析)。
(新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)
本人担当三年级,四年级,五年级、六年级信息技术课的教学任务,其中基础好的学生不多,中等生共有81人,学困生共有39人,所任班级学生的学****状况不一,学困生基础差在学****上懒散、怕动手动脑。
学困生差因分析:学困生的学****目的性不明确,上课小动作多,留意力不集中,不记笔记,课后不复****对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术起先有些爱好,以后爱好越来越淡,不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。
二、教学目的
1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。
2、质量目标。
3、学问目标、实力目标和情意目标。
(1)学问与技能
要求驾驭的初步学问。
三年级主要是操作系统的基础学问;四年级主要是画图和LOGO作图;五年级主要是表格和图像的简洁编辑;六年级是了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成;驾驭演示文稿的建立、打开、保存;驾驭设施模板的应用、幻灯片背景的设置;驾驭PowerPoint的五种视图模式的切换;驾驭插入文本框及文本的编辑;驾驭插入与编辑图片文件;驾驭观看幻灯片放映与设置放映方式;驾驭幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)等。
(2)过程与方法:
培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力,教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学****和合作学****手手段,为适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基矗
(3)情感看法与价值观:
通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学****爱好,培育学生的科学看法和科学的学****方法,培育学生酷爱科学以及关切社会的情感,从而使学生相识到自己肩负的重任,从而激发学生的学****爱好,为祖国的旺盛昌盛而努力学****br/>>信息技术教学安排2
一、任教班级学生学****状况分析:
小学信息技术第一册教材供三年级学生运用,我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术,怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查,其中有25%的学生亲自动手操作过电脑,但只限于一些最简洁的操作,有60%的学生望见过他人操作电脑,但自己没亲自操作过,而其余的学生则没有真正望见过电脑。为增加教学的安排性和针对性,特定此安排。
二、教学目标:
1、学问与技能:
(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。
(2)了解计算机的硬件组成并初步相识软件。
(3)学会运用“画图”软件画画。
(4)学会阅读网络,搜寻保存资料。
(5)学会Windows的基本操作和资源管理
(6)初步驾驭Word的文字编辑及美化修饰
(7)初步学****电子板报的制作
2、过程与方法:
通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和基本技能,了解信息技术的发展和基本应用,特殊是对将来的学****工作和生活的巨大影响,激发学生学****信息技术,提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用实力,教化学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,负责任地运用信息技术,培育学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学生和合作学****的手段,为适应信息社会的学****生活和工作打下坚实的基础。
3、情感看法与价值观
通过对电脑的亲自操作,养成对信息技术的学****爱好,初步形成对信息技术的科学看法和学****信息技术的科学方法,激发起酷爱科学、关切社会的情感,
相识到自己肩负的重任,决心为回报社会建设祖国而努力学****br/> 三、教材分析:
1、教材的学问体系结构分析:
本册教学内容主要分为四部分,第一部分主要是通过学会画画学会运用画图软件,进而熟识驾驭电脑的基本操作。其次部分是通过阅读网页,初步了解互联网,并进一步学****网上搜寻及保存网上资料,收发电子邮件等。第三部分是通过学****WORD,初步驾驭文字的编辑及美化修饰,让计算机真正的