文档介绍：
【推荐】语文教案合集5篇
语文教案篇1
一、前置性作业
自学本课生字,摘录重点词语并解释。
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二、引入新课,板书课题
三、比读书,比认字(第一次先学后教)学生默读课文,划出喜欢的字词。(关
【推荐】语文教案合集5篇
语文教案篇1
一、前置性作业
自学本课生字,摘录重点词语并解释。
?
二、引入新课,板书课题
三、比读书,比认字(第一次先学后教)学生默读课文,划出喜欢的字词。(关注桑鹏)
(展示前置性作业1)
:
礁、痒、蘸、攒、癣、腻、肆、苋、袒
:
名副其实、千方百计、肆虐、恩赐、袒护、积攒、千方百计、烟波浩渺、油腻。
四、默读课文,划分层次。(第二次先学后教)
五、默读课文,思考以下问题:小组讨论解决。
?
?
:
主要从以下几方面汇报。
(1)每日只有5公斤淡水
(2)洗衣难,战士干活不穿军装,怕洗衣费水。
(3)洗澡难
战士们用雨水洗澡。出示句子,练****朗读,体现战士们盼望洗雨水澡的焦渴心情。南沙桑拿,主要体会南沙桑拿给战士们带来的饿困难,重点体会“烤箱”这一词语。何正会的遗体。重点体会“长癣、发炎、惟一”等词语。
(4)自己蓄水
小结:
南沙群岛地处赤道边缘,高盐、高湿、高温,雾水是咸的,晒干后便是白白的盐花,放在地上的温度计,一两分钟便会晒爆。连以海为生的渔民都视其为生命的禁区。而勇敢的战士们却忍受了常人无法忍受的痛苦,战士们不畏艰难的饿精神不正诠释了英雄的真谛吗?
出示句子,练****朗读
“半天、切得不能再薄、舍不得”应重读
训练、放哨、巡逻、侦察,数星、望月、听涛、思乡,体会到什么?
六、再读课文,体会感情。
七、总结
文章通过细节描写、动作描写再现了英雄的本色,为了祖国人民的饿幸福。为了捍卫国家海洋权益。战士们用自己的口号诠释了英雄的真谛,那就是“吃苦不是标准,主动作为、艰苦奋斗、创造一流成绩才是我们永恒的追求”。战士们的精神将薪火相传、生生不息。这种不知疲倦、永不停息的追求精神铸造了南沙的军魂,他们不愧是祖国的饿英雄、不愧是南沙卫士。
八、课堂练****br/>配套练****1、2、3。
九、布置作业
优美词语两遍
板书设计:
南沙卫士
(坚忍不拔、舍己为人)
语文教案篇2
一、教学目标
1、引导学生主动发现汉字的特点和规律,根据汉字构字规律识字。
2、学生积累一些修饰性的词语。
3、丰富学生的课外知识,认识一些珍稀动物,从而激发起学生喜爱、保护珍稀动物的意识。
4、指导学生书写,掌握汉字书写规律。
5、阅读民间故事,通过看图、阅读,引导学生了解有关邮票的知识,以及我国灿烂的民族文化。
6、通过听故事、讲故事,培养学生的听说能力。
二、教学时数
3课时。
三、教学过程
第一课时
训练内容:有趣的汉字词语超市认一认
(一)有趣的汉字。
1、出示独体字。同学们,你们还认识这些汉字吗?
日中又禾力口木几寸
2、两个汉字合在一起成为了好朋友,组成了一个合体字。例:种。
3、快快找一找,看看谁找的朋友多!
答案:时加机支劝早村看等等。
4、总结做题的方法。
5、你还知道哪些汉字是由两个或三个独体字合在一起组成的吗?(复****学过的字)
例:双音妈羽爸
(二)词语超市。
1、快来看看词语超市为我们准备了什么。
读词语:长城草原粽子骏马家乡枣儿
故事天空苇叶
2、加上一些修饰性的词语再读一读,感觉怎样?
(感受到词语描写得生动)
3、有感情地读一读,体会体会。
4、练一练。
(1)()的草原。
(2)从上面的词语中任意选择一个,练一练加修饰语。
5、鼓励学生学****运用这些词语。
(三)认一认。
1、同学们,你们都知道大熊猫是珍稀动物,是我们的国宝。今天老师再给你们介绍几种我国的珍稀动物。
2、教师出示图片:谁认识这些珍稀动物?给大家介绍一下。
它们是:丹顶鹤金丝猴长臂猿藏羚羊梅花鹿亚洲象
3、你了解它们吗?给大家介绍一下,可以学****我是国宝》一课中介绍大熊猫的方法,从它的故乡、样子、生活****性等不同方面来介绍。
4、小组讨论。
5、请学生来汇报,教师可以补充一些课外资料。
第二课时
训练内容:写字板听故事讲故事
(一)写字板。
1、认识汉字的书写规律。
谈话导入:同学们之间要讲究谦让,组成每个汉字的各部件之间也和同学们一样,不信请同学们来看一看。
2、读一读这几个字:木、又、禾。
3、课件演示,观察:从独体字到合体字它们有什么变化?
4、捺变成