六年级期中语文测试卷面分析.doc

文档介绍：六年级期中语文测试卷面分析
    本次期中测试,从试卷看,层面很内容很多,,表达了语文学科的人文性和工具性,是一份真正能考察学生语文素养的试卷。
这次测试是为了引导教学,为学生赢取全面而扎实的语文根六年级期中语文测试卷面分析
    本次期中测试,从试卷看,层面很内容很多,,表达了语文学科的人文性和工具性,是一份真正能考察学生语文素养的试卷。
这次测试是为了引导教学,为学生赢取全面而扎实的语文根底。既重视课本,又走出课本;充分关注学生的开展,。考察了学生的音,字、词、句、诗文、背诵积累、阅读理解****作等几方面。题型灵敏,注重了课内外知识相结合。
一、根本的情况做以下分析
学生卷面分析:
从整个答卷情况看,学生卷面较为整洁、字迹工整,大部分同学做题能认真考虑,,我发现了教学中缺乏有
1、从整个试卷来看,学生的音掌握不好,多音字,一音多字,学生答得不够好,可以说全对的没几个,每个学生后多或少的都有丢分。我们认真反思过,主要责任在我们,在平时的教学中我们不够灵敏,拘泥于常规训练,题型稍一变,学生就不知怎么作答。
3,背诵和积累
这部分涵盖的课文内容较为丰富,学生对这一部分掌握的较好,主要测查学生对课文的掌握,古诗的掌握和理解,,学生答得很理想,我们较满意。
课外积累,这道题,题意新,题型灵敏,是一道特别好的题,让学生写出“读书好,读好书,好读书,”的意思,其实,大部分学生都能写出来,但是最独特之处是并让学生根据意思写三个不同的名言警句,由于学生平时不注重积累,有一半学生丢分,说明我们平时只注重课内