文档介绍：团结就是力量
—-体育教学中德育浸透的案例研究
高县罗场中学——李靖
案例1:我们本学期有一个以班级为单位的播送操比赛的活动。这样练****的过程是很枯燥的,学生很没有兴趣。这时我看见同年级另外一个班级也在训练,于是就对班上团结就是力量
—-体育教学中德育浸透的案例研究
高县罗场中学——李靖
案例1:我们本学期有一个以班级为单位的播送操比赛的活动。这样练****的过程是很枯燥的,学生很没有兴趣。这时我看见同年级另外一个班级也在训练,于是就对班上同学说:“下面我们再练****一次,然后我们和xx班进展比赛,看哪个班同学最棒!”不等我说完,班上同学就争着喊道:“我们一定能赢!"、认真地完成了。当然在集体展示中也获得了较好的评价。
案例2:“没关系,这一次输了下次我们赢回来,加油!”这是在初一年级的一节体育课上传来的声音。
这堂课我安排了学生练****30米迎面接力跑的学****在分组分工程练****之后,我安排学生进展了接力赛跑的练****在第一次比赛中,一位i同学在起跑的时候不小心摔了一跤,但他还是坚持跑完了全程,,他的腿上蹭破了皮,鲜血也流了出来。也正因为这一小小的事故,,一个同学喊道“没关系的,这一次我们输了,下一次我们再争取!”,他英勇的站起来跑了出去,最后这一小组获得了第一的好成绩。
如今的学生由于生活条件的优越和家长的过度溺爱,不少学生娇生惯养,怕吃苦,缺乏集体的意识,,我们可通过用耐力训练来培养学生的顽强意志,用互相合作的游戏方法来培养学生的集体意识和优良的道德品质,培养学生团结友爱、,而学生们最喜欢的莫过于接力赛跑等竞赛式的。此外,通过竞赛的形式培养学生的竞争意识,教会学生正确的对待胜负,做到胜不骄、败不馁。在比赛中应发扬风格,面对失败要经得起考验,不能互相指责、抱怨,要擅长从失败找原因和缺乏,团结协作,争取在下次的比赛中赢得成功.
“没关系,这一次输了下次我们赢回来,加油!”这是这样一句简简单单的鼓励队友的话,让我很是感动,也让我想到了我们的立美教育。我们的教育要在课堂上浸透进德育的教育,,充分肯定了他们小组的做法。接着我褒扬了该名学生在课上的表现,,都会因为某个学生犯的一点小错误而批评指责对方好久。而这一次,面对这位同学的失误,他的组员不但没有指责他,相反的还及时给和他很多的鼓励和抚慰,这一点是很值得我们每一个学生学****的。让他们认识到在别人遇到困难或挫折时要学会帮助和关心别人,做到团结互助,而不能取笑别人。
作为学校(体育老师)每学期都应组织几次有效而实用的体育活动,老师在整个组织过程中只是指导者,而更多的是引导参和组织的同学自己领悟在活动组织过程中发扬“团队精神”的重要性,,抓好体育比赛工程的训练工作,对学生进展“耐性、毅力”的锻炼。俗话说:“