文档介绍：好吃的栗子(科学)教学方案
一、活动背景:刚一入秋,班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的"家伙",大家都围过来,争着看热闹,这个说:”什么呀,像个小刺猬?"那个说:"好似是个松果吧!”还有的说:"不对不对,一定是刺猬宝宝在睡好吃的栗子(科学)教学方案
一、活动背景:刚一入秋,班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的"家伙",大家都围过来,争着看热闹,这个说:”什么呀,像个小刺猬?"那个说:"好似是个松果吧!”还有的说:"不对不对,一定是刺猬宝宝在睡觉呢?"这时阳阳忍不住了:"你们不认识它吧,告诉你们,他们是毛栗子,是我爸爸从虞山上带下来的."听着孩子们的争论,看着孩子们那求知的目光,我的脑中油然生出一个念头:我们地处虞山脚下,正是栗子的产地,何不利用这自然资源,带孩子们认识一下栗子呢,、活动目的:1、运用多种感官感知栗子的特征和用处,、鼓励幼儿大胆尝试,探究剥栗子的各种方法,开展幼儿的动手操作才能。3、在探究过程中,鼓励幼儿互相协作,、活动材料:1、发动家长利用双休日带孩子上山采栗子,同时鼓励幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的方法。2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。3、栗子食品:糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。
四、活动过程:1、认识栗子球的名称和外形特征.①观察栗子球的形状、颜色、体会摸上去的感觉.②小结:栗子球市绿绿的、圆圆得,摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。
2、引导幼儿探究取出栗子果实方法。师:这么一个毛毛的、刺刺的、圆溜溜的东西里面到底藏着什么小机密呢?①先让幼儿猜一猜。
②再让幼儿分散操作,利用各种工具取出栗子果实。③最后交流各自选用的方法:,把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在脚底下用力地踩。④小结:因为栗子球外层代词,所以在取果实时要尽量防止用手直接接触那带刺的球,可以戴上手套或用脚帮助。
3、认识栗子的外形特征。①看一看:取出来的栗子的形状、颜色?②问一问:有什么气味?