文档介绍：好老师感言
身为老师的我,看到这个题目,让我沉思良久,我的学生们也写了他们心目中的好老师,各有各的标准,有的认为“严师出高徒”,对学生一定要严格要求,有的认为老师要有责任心,对工作要认真负责,有的认为老师要有爱心,对学生要一视同仁等等,那好老师感言
身为老师的我,看到这个题目,让我沉思良久,我的学生们也写了他们心目中的好老师,各有各的标准,有的认为“严师出高徒”,对学生一定要严格要求,有的认为老师要有责任心,对工作要认真负责,有的认为老师要有爱心,对学生要一视同仁等等,那我心目中的好老师是什么样子的呢?就此谈谈自己的想法.
一、对学生平易近人
作为一位好老师,对学生要像慈母一般,让学生觉得你很有亲和力,学生才愿意和你沟通、交流,才愿意从你那儿承受道理和知识,“亲其师才能信其道”说的就是这个理,这让我想到了我的初中数学老师吴光生老师,那时他是学校的校长,后来才知道,,对初中生活既憧憬又有些担忧,甚至有些恐惧,我比较胆小,有点不适应新的环境,但是看到吴老师以后,我一颗悬着的心放了下来,吴老师穿着朴实,为人很随和,没有所谓的老师架子,我为有这样的老师而感到庆幸,学生们都愿意接近他,我也不例外,这样平易近人的老师我还害怕什么呢,我的胆子渐渐大了起来,也敢和吴老师主动说话,打招呼,我感觉他特别亲切,吴老师对学生很好,我从来没有看见他发火,有的学生犯了错误,他很耐心做学生的思想工作,工作做完后,总喜欢拍拍学生的后背,用鼓励的语气对学生说:“下次不要再犯错了,老师相信你。"那时我的心里就萌发了一个想法,将来我也要当一位老师,做一位像吴老师一样好的老师,和蔼可亲,不端架子,后来我真的成为一名老师,但是我没有做到吴老师的随和,如今想想我确实对不起我的老师.
二、可以点亮学生心智
有这样一句教育名言:“所有的儿童都是天才”,我觉得非常有道理,个人开展的程度取决于挖掘的程度,周绪丙老师就是挖掘我心智的一位好老师,周老师是我初中的语文老师,初一时,周老师布置了一篇作文,题目是《我的书包》,我在小学根底就不好,对语文没有兴趣,特别害怕写作文,周老师将作文布置下去,我就犯了愁,怎么办?我的作文程度低,但是新环境,新老师,?不完成又交不了差,于是我就绞尽脑汁,终于凑成了一篇不到二百字的作文,不过,我是按着我的书包的样子写的,很真实。作文讲评时,周老师在讲解这次作文学生的优缺点,突然提到了我的名字,我想完了,这回要丢人了,我把头深深地埋在课桌下,老师把我的破旧的黄书包拿到讲台上,那时的书包很土,带两个“曰”字形扣襻子,带盖,盖子上面有我用红墨水写的五个大字“为人民效劳”,那是看到有印着这字的书包挺漂亮的,于是比着葫芦画个瓢写了上去,周老师边读作文边拿着我的书包比划,最后,他说,这篇作文写得很真实,有什么就写什么,没有虚构的东西,写出了自己的真情实感,这点对写作文非常重要。我听了之后,心里很快乐,增强了我的自信心,我暗暗地下定决心,以后要认真写作文,刻苦学****可以这样说,是周老师点亮了我心智之灯,结果,我喜欢上学****我的成绩进步得很快,这和周老师对我的肯定和鼓励是分不开的。我从心底感谢我