文档介绍：参加古诗文朗诵赛
高畅远学校要选一些同学去参加市里的古诗文朗诵比赛,我很兴奋。因为从小妈妈就让我背很多“子曰”“者也”之类呜里哇啦的古文,虽然我懵懵懂懂连意思也弄不太清,但还是背了,有这么个崭露头角的好机会,何乐而不为?于是,我报了名。
参加古诗文朗诵赛
高畅远学校要选一些同学去参加市里的古诗文朗诵比赛,我很兴奋。因为从小妈妈就让我背很多“子曰”“者也”之类呜里哇啦的古文,虽然我懵懵懂懂连意思也弄不太清,但还是背了,有这么个崭露头角的好机会,何乐而不为?于是,我报了名。
第一关很容易,提交五十篇古诗文,然后让老师抽背。记东西可是我的强项,没费多少力气我就进入了下一轮的筛选。
第二轮的筛选方式是选一篇古代的诗文,有感情地朗读下来,然后背熟。这个也容易,在我们班主任的指导下,我选的是《桃花源记》,背熟更不在话下,我早就会背了。
哦,两轮测试都通过了,终于选上了!下面只剩下排练了。老师说要做好以下准备:比赛分两个部分,朗诵部分要求不拿稿,有背景音乐,服装整洁大方得体,朗诵吐字清晰有感情,时间是二到五分钟;提问部分要求有五十字以上的古诗文,这些古诗文要在《老子》、《中庸》、《弟子规》里面选,由评委老师提问背诵。朗诵部分占四十分,提问部分占六十分。
在排练一段时间后,我决定换篇目,因为《桃花源记》我怎么也背不出感情来。经过慎重考虑,我选择了白居易的《琵琶行》,背景音乐选了《渔舟唱晚》。
超负荷的排练,那两天课也停了,放学后一直要练到晚上八点钟左右。在老师的期望和鼓励下,我终于坚持下来了。
比赛的那天,阳光明媚,我穿着整洁的校服,在老师的带领下来到比赛地点。看着大会堂里满满的人,我忽然感到一丝紧张,头上沁出密密的汗珠。老师看出来了,笑着安慰我:“没关系,上去有感情,要有发自内心的情感。”我默默地点了点头。
我上场了!
朗诵出乎意料地顺利,我把诗中的情感表达得淋漓尽致。当乐声平缓下来,我的最后一个字也落下来——结束了!场里一片掌声。
“十号,。”啊,这是个不错的成绩。
朗诵完,一个评委老师又问了我好几篇古文,我都一一流利地背了下来。带着老师赞许的目光,我走出了会堂。
这是我第一次登台,这