文档介绍：浅谈“教师道德”与“教师职业道德”的辨析
浅谈教师道德与教师职业道德的辨析
摘要:教师道德与教师职业道德之间,虽然只有两字之差,却包含着众多的区别。教师道德与教师职业道德需要获得更多教师的重视,并正视教师职业道德,为学生创造良好的学****环境。本文主要从中国社会中道德的内涵及其作用,教师道德与教师职业道德在教育生活中的理解和表达两个方面,对教师道德与
中国素有尊师重道之说,与其他职业相比,教师一直被人们视为是知识的传递者,在社会大众的眼中,是一个高起点、高素养和高境界的职业。这种现象为教师这个职业增添了更多的光环,同时也为教师带来了更多的压力和要求。教师必须要注重对自身个人素质和修养的提升,才能够满足当前社会各界和学生对教师道德与教师职业道德的要求。本篇文章主要对教师道德与教师职业道德进行辨析,希望能够正确理解教师道德与教师职业道德。
1 中国社会中道德的内涵及其作用
若想深入研究教师道德与教师职业道德,首先要清晰中国社会中道德的内涵及其作用。
中国社会中的道德,指的是以善恶为标准,通过社会舆论以及传统思想等,对人的行为进行评价,道德是衡量人行为价值的标准,对人有一定的约束作用,是社会意识形态之一,[1]。
道德在中国的影响力和作用是不言而喻的,韩愈《原道》中有曰:凡吾所谓道德云者,合仁与义言之也,天下之公言也。道德是人们十分看重的内容。但是当前中国社会中,普遍存在两个方向,其一为注重道德是社会意识形态,注重社会中的三纲五常。其二为注重通过道德,来提升自身的个人素质和修养[2]。道德对于社会和个人均具有重要的影响。这一点,与西方社会中,道德对个人品质的要求是不同的。西方社会注重通过道德,规范和约束个人的行为,从而使人能够形成良好的思想品格,从而逐渐影响整个社会的风气。
2 教师道德与教师职业道德在教育生活中的理解和表达
当前人们对于教师道德与教师职业道德主要呈现出两个方面的理解,一则为以教师道德为研究的主要内容和对象,使教师能够成为道德的楷模。其二为以教师职业道德为主要研究内容和对象,完善和创新教师职业服务工作,以下为对这两个方面的具体论述。
以教师道德为研究的主要内容和对象,使教师能够成为道德的楷模。这一种观点是将教师道德与教师职业道德在教育生活中混淆的重要表现。教师道德并不等同于教师职业道德,教师道德包含着教师职业道德,是教师对于这一个行业的尊重和努力,是对职业负责、对个人负责和对学生负责的重要表现。教师道德与教师职业道德两者之间虽然相同,却不能混为一谈[3]。教师道德为教师的教学活动提供有力的道德支持和良好的教育环境保障,但是教师职业道德又为教师的教学活动表明的鲜明的职业特点和道德约束力量。对于当前社会对于教师道德与教师职业道德的理解和认识,需要在明确当前教师职业特点和道德本质的基础上,对教师道德与教师职业道德做出必要的划分。
教师不仅仅是提供教育服务