唱起心中最美的歌.doc

文档介绍：唱起心中最美的歌
周印红(湖南青年“五四”奖章获得者、益阳市首届、第二届“名教师”)
所在单位:益阳市桃花仑小学
从教时间:20年
最喜欢的作家:季羡林
最喜欢的书籍:《季羡林谈人生》
最喜欢的休闲方式:旅游、购物、唱歌
“小唱起心中最美的歌
周印红(湖南青年“五四”奖章获得者、益阳市首届、第二届“名教师”)
所在单位:益阳市桃花仑小学
从教时间:20年
最喜欢的作家:季羡林
最喜欢的书籍:《季羡林谈人生》
最喜欢的休闲方式:旅游、购物、唱歌
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地……”每当听到这首歌,我就会想起儿时的天真稚嫩,想起和学生在一起时的深情厚意。母亲是一位教师,我从小在学校院子里长大,常常可以感受到教师的尊严与荣耀。我时常模仿着母亲的神态,组织院子里的小朋友来我家“上课”,我也就自然而然地成为他们的“老师”。一块小黑板,几支粉笔,几条小板凳,便成了我们的教室,在方形的小黑板上写下“a、o、e、方、石、田、土”,手中拿着“教鞭”挥来挥去,那股“小老师”范儿别提有多神气了!
长大后,初登讲台的我,显得那么笨拙与慌乱,台下的孩子一点也不听“使唤”,各自忙碌,站在讲台上的我成为课堂中唯一多余的人。我流泪了,气愤、害羞、难过,心中打翻了五味瓶。回到家中,我问母亲:“当老师怎么这样难呀?”母亲说:“世界上任何一种职业要想做好都难。教师是一种特殊的职业,你的工作对象是孩子,你想想孩子最需要的是什么……”我思索着,寻找着,在家人和同事的帮助下,开始慢慢走出教学盲区,走进了自己全新的教学“特区”。
在我的教学“特区”里,学生是我心中的挚爱,教好学生成为我这一辈子永远的追求和理想。在我所教的班级里,有个叫陈晓诗的孩子,由于父母离异,家境贫困,无人照顾,她的性格十分孤僻,仇视他人,学****跟不上。为了帮助晓诗尽快振作,回到她应有的生活轨道上来,我和家长商量后把晓诗带回家,同吃同住,有针对性地找她谈心。刚到我家时,晓诗常背着我逃跑,杳无音讯,急得我没日没夜地到处找。深入了解