文档介绍：《我爸爸》教学设计
徐霞客中心学校长坡分校陈艳琼
教学目标:
    1、通过读绘本,了解绘本的主要内容,并能体会到我爱爸爸,爸爸也爱我。
    2、能够在生活中感受爸爸的爱,并学会爱爸爸,学会感恩。
    3、引导学生在绘本阅读中享受阅读的兴趣,习得读书方法。
教学准备:教学课件,绘本《我爸爸》
    教学过程:
 
 1、孩子们,老师听说你们最爱读课外书了,对吧?那你读过哪些课外书?
2、师:孩子们读的书可真多呀!刚才你们说的这些书都是以文字为主的书籍,今天,老师给大家带来一本以图画为主的书,叫绘本。在这本书中隐藏着一个故事,它深深打动了我。今天,老师想把这个故事和大家一起分享分享。
3、师讲故事。
4、老师把这本书的画面内容放在了大屏幕上,我们一起来读一读吧!
二、 走进绘本
(一)认识封面
1、这是书的封面,这本书叫什么?板书:我爸爸
齐读书名,注意中间的停顿,再读。
2、接着往下看,你发现了什么?(作者、出版社。)
3、翻开书第一页叫“环衬”,这本书的环衬非常特别,是——花格子。继续往下翻,这叫“扉页”。扉页上面的是一个烤面包机,你看烤出了一片非常特别的带花格子的面包。
(二)读绘本
课件出示:爸爸的图片,看看怎么样?光看外表,你觉得这是一个怎样的爸爸?(爸爸坐着喝茶的肖像画,后面有一个太阳)
    是呀!图上的爸爸长得胖胖的,乱蓬蓬的头发,小小的眼睛,大大的嘴巴,穿着花格子睡衣,衣食领也没有整理好,好像刚睡醒的样子,可安东尼·布朗却说: “这是我爸爸,他真的很棒!”爸爸棒在哪里呢?我们往下看。
  第一组图:
  1、图上画了什么?瞧!爸爸气势汹汹地叉着腰,大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。你认识这个大野狼吗?这正是让三只小猪和小红帽都害怕的大野狼,爸爸都不怕。
    相机揭示画中画,你们发现没有,当你细细观察图画时,就会发现原来画里还藏着故事呢。“小红帽”和“三只小猪”都吓得躲在树底下了,可是就像你们刚才所说的那样,谁不怕
 (爸爸)说明爸爸怎么样?(勇敢,爸爸的勇敢是为了更好的保护我,看,门上出现了太阳,爸爸就是我心中的太阳,心中的英雄!)
2、爸爸随便一跳就可以跳过月亮,好潇洒的动作啊。他可真行,还敢和月亮比高低。
3、哟!他还会走高空绳索,好危险呢,瞧,没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸,可他却那么沉着,而且不会掉下来。头上戴上了皇冠。爸爸的胆子可真大!还想继续看吗?
4、他还敢和巨人摔跤,瞧,身强力壮、膀大腰圆的大力士在爸爸面前也是无能为力,一败涂地啦!
    5、在运动会上,爸爸轻轻松松就得了第一名!和爸爸一起跑的,那可是世界著名短跑健将刘易斯。我想要是刘翔在,他也敢和刘翔比比跨栏。
    6、看到这,你说说,我爸爸怎么样?
 板书——勇敢
  小结:这就是我爸爸,我爸爸真的很棒!
  第二组图:
 1、咦,爸爸哪去了?你怎么看出是爸爸?(熟悉的眼神,熟悉的笑容,依旧穿在身上的花格子睡衣,都是爸爸标志性的东西)
   齐读:我爸爸吃得像马一样多。
2、这是谁呀?猜猜作者写么写?爸爸游得像      样     。
3、他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐。   
爸爸怎么样?板书:强壮快乐,
    闭上眼想想你爸爸有没像他一样的?
       我爸爸像       一样       。
看完这组,再说说,我爸爸怎么样?
 板书:强壮快乐
  小结:哇,安东尼˙布朗多会打比方夸爸爸呀!这就是我爸爸,有这样的爸爸,好亲切,好快乐!在我们眼里,他——真的很棒!
  第三组图
  1、你们猜猜接下来会画些什么?或者也可以猜猜安东尼·布朗会怎么写?
 课件出示四幅图,学生看图说句子。
我爸爸像(房子)一样(高大),有时又像(泰迪熊)一样(柔软)。他像(猫头鹰)一样(聪明),有时候也会做一些傻事。把自己的头发梳得像扫把一样。
  板书:幽默高大聪明
 2、小结:这就是我爸爸,他真的很棒!
  第四组图:
  还有最后一组图,我们来看看爸爸到底还棒在哪里?
 1、我爸爸是个伟大的舞蹈家,你看他正和一位漂亮女士在舞台上翩翩起舞呢。爸爸的头上又一次出现了太阳的光辉!
    2、他也是一个了不起的歌唱家,你知道爸爸身后是谁吗?是世界有名的男高音歌唱家:帕瓦罗蒂和多明戈,爸爸站在他们的中间,知道我爸爸多么厉害了吧?听,他们正在唱帕瓦罗蒂的成名曲“我的太阳”
    3、他踢足球的技术一流,天上的云、地上的树,也都变成了球,想让爸爸踢呢!
    4、爸爸在做什么?(做鬼脸)为什么做鬼脸?(逗我笑)。
  5、一起做做鬼脸。让学生上台展示。
  小结:这就是我爸爸,在我眼里,