文档介绍：关于安全教案模板7篇(安全手抄报模板)
平安教案篇1
教化目标:
1、通过学****弄清什么是意外损害、造成校内意外损害的缘由,找寻校内生活中的意外损害隐患。
2、了解意外损害带来的严峻后果,从而增加学生自我爱护意识。3、培育学生关于安全教案模板7篇(安全手抄报模板)
平安教案篇1
教化目标:
1、通过学****弄清什么是意外损害、造成校内意外损害的缘由,找寻校内生活中的意外损害隐患。
2、了解意外损害带来的严峻后果,从而增加学生自我爱护意识。3、培育学生在日常学****生活中留意平安、健康的良好****惯。
教学过程:
一、故事引入:
一天放学后,某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击嬉戏,玩得特殊快乐。可是,就在小王对小乔射第三箭时,悲剧发生了!尖尖的小木棍飞速地往前飞去,一下击中了小乔的右眼,小乔捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小王吓得目瞪口呆,抓紧去学校找老师。老师们赶来后,立即把小乔送到了医院,医生全力以赴进行抢救治疗。可是因为伤势严峻,虽然花费医疗费6万余元,小乔的那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。
同学们,读了这个真实的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍游戏,只是因为一时的疏忽大意,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法望见光明,竟然造成了终生残疾,这真是太凄惨了!其实,我们应当知道,正是因为同学们拥有对危急的模糊认知实力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素养,才导致了这一类意外损害的发生。因此,为了使自己和同学们能够健康地、平安地欢乐地学****活动与生活,在校内内活动时,我们必需增加平安意识,时刻留意平安,了解一些在校内活动时怎样预防意外损害的基本学问。
二、什么是意外损害?学生联系实际说说详细的实例。
1、概念界定
校内意外损害指体育课、课间活动中发生的意外损害,既包含躯体组织的损伤或功能障碍,也应包括精神创伤或心理障碍。意外损害不等同于意外事故,意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事务。意外损害的发生缘由及危急因素是可以弄清晰的,因而可加以预防和限制。
2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上
三、出示思索题。
1、假如让你遇到这些状况,你有什么好方法来解决这些问题?大家同心同德,想方法来克服。
2、老师赐予学生指导和帮助,告知学生应具备良好的品质。
四、师总结
教学楼里防滑倒
教室内的平安要留意
上下楼梯防拥挤
不在危急的地方做嬉戏
课间不做猛烈运动
温馨提示:
自己运用***时,不要对着别人,以免伤人。
不要在校内内相互追逐、打闹,也不要做恶作剧戏弄人。
不要拿任何物品相互投掷,更不要拿东西攻击别人。
不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。
五、想一想
1、赵江同学今日来学校的时候,在路上捡了一个毛毛虫小玩具,进了教室后,他静静来到一个女同学的后面,猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前,女同学“啊”地大叫一声,往后一躲,结果踩到了后面同学地脚。假如你是老师,应当怎样来处理这件事?
2、每天在水房洗完抹布,随意拧雷了几下就走了结果水房门口的地上洒了几滴水,正好小华进来了,差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净,然后才走回老师。你知道小华为什么要这样做吗?
六、教学儿歌
教室走廊不追逐,课间文明做嬉戏。
体育活动要留意,加强爱护很重要。
上下楼梯靠右走,不在楼梯上游戏。
远离阳台不爬高,不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍,擦门擦窗要当心。
七、总结:
一个人肯定要学会爱护自己的身心健康,遇到突发事务时,要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
平安教案篇2
活动目标:
1、相识生活中的平安标记,了解这些标记的实际意义。
2、懂得基本生活平安常识,知道应当根据平安标记的要求行动,初步形成自我爱护意识。
活动打算:
1、消防演练图片,平安标记PPT。
2、常见的平安标记图,每名幼儿一套平安标记卡片:当心摔倒、当心路滑、当心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。
3、活动室布置“平安标记展览”板。
4、幼儿阅历打算:活动前请家长帮助幼儿收集有关平安标记。
5、老师阅历打算:老师熟知各种平安标记的图案及其意义。
活动过程:
1、情景导入,激发幼儿爱好。
(1)观看模拟消防演练图片,快速集中幼儿留意力。
师问:小挚友,生活中存在着各种声音,今日老师带来了一种特别的声音,谁知道这是什么声音。
幼儿:警报
师:警报声响了,那我们来看一下,究竟发生了什么?
师:哦,原来是明珠