文档介绍：关爱留守儿童社会实践报告(留守儿童关爱工作小结)
关爱留守儿童社会实践报告1
**年是**高校一百二十周年校庆。“武大梦”承载着一代代武大人的幻想。不仅体现在学术,更在武高校子继往开来的精神传承,传承自强、弘毅、求是、拓新的武大精神。关爱留守儿童社会实践报告(留守儿童关爱工作小结)
关爱留守儿童社会实践报告1
**年是**高校一百二十周年校庆。“武大梦”承载着一代代武大人的幻想。不仅体现在学术,更在武高校子继往开来的精神传承,传承自强、弘毅、求是、拓新的武大精神。
为了践行武大精神,为“武大梦”标记高校生的青春注脚。作为新时代的武高校子,更要求我们以青春的热情姿态,奉献社会,回报社会。为此基础医学院12级临床五年二大班的同学们组建了“爱驻心巢”的暑期社会活动实践队,赴**黄陂的姚集村和蔡店乡,关注“留守儿童”与“空巢老人”。
“留守儿童”与“空巢老人”始终是社会广泛关注的话题。留守儿童的父母远离家乡,用勤劳为经济发展贡献力气,却让留守儿童备受思亲的煎熬。他们不能像同龄伙伴那样欢绕在父母四周,遥远的亲情,留下太多的惆怅。缺少父母的关爱,在他们内心深处铸起了层厚厚的防护墙。“空巢老人”儿孙满堂,却孤守晚年;或许你习惯了在爷爷奶奶的膝下承欢,可那些孤寂的空巢老人面对的清冷生活,年迈体弱,却肩挑生活重担;疾病缠身,却硬扛硬撑。其实他们渴望爱的温暧,渴望亲情的呵护,孩子们的幻想可能就是看一场电影,得到一本好书甚至好吃的东西;而老人们的愿望可能是见一见亲人、有人多陪陪他们。他们的只是梦是那么纯粹、朴实!
敬老爱幼是中华民族的传统美德,作为新时代高校生,我们更要起到带头作用,为社会奉献一份爱心,传递一种正能量。就似乎火炬传递一样,在每个人手中传递,同时也能汇聚全部人的热忱,共同促进社会进步。
“爱驻心巢”实践队26名成员来自全国各地,有缘汇聚在**高校,都是临床医学五年制12级二大班的主动分子,并邀请团委副书记刘馨老师做团队指导。实践队具有各种才艺的的社团达人,文字图像,数据统计,沟通沟通均具有一技之长。实践队将分别带着“自强、弘毅、求是、拓新”四种精神赴**市黄陂的姚集村和蔡店乡,以二人小组的形式走访当地留守儿童与空巢老人。携手留守儿童,慰问空巢老人。对其生活进行调查和了解,同时开展丰富多彩的活动。与留守儿童、空巢老人切身沟通。帮助其解快乐结,倾听他们的忧愁苦衷,传递正能量,以武大精神为指引化解他们的心理阴霾。同时有助于让更多的人了解他们的实际生活、有助于呼吁社会各界人士改善这些社会问题。
在活动中,我们实践队队员会通力合作,营造一个温馨的巢,将暖和与正能量带给他们,将武大精神传递播撒在他们的心里、为他们编织出心中的绚丽的“中国梦”。
同一片天空下,让我们将爱驻心巢,将怀洒满人间!
关爱留守儿童社会实践报告2
实践时间:--
实践地点:xxxx村宝德书院
实践主题:高校书院手拉手,城阳高密心连心
实践成员:在队长郭送带领下,刘美,于青,李丛惠,尚胜男和康子悦共六名成员
实践过程:
一、动身
7月20日上午九点手拉手义务支教队潍坊小分队六名成员在学校主楼前集合,在队长郭送的的带领下,大家踏上了前往潍坊高密宝德书院的道路,一路上大家的心情是特别困难的,不知道将来的十天里大家的生活起居怎样,也不知道会和小挚友们擦出怎样的火花······一个个问题在我们脑海移山倒海的出现。到达汽车北站坐上通往高密的汽车后,汽车不停的前进着,很快的,下午一点钟左右我们便到达了高密汽车站,书院的李济远老师开着面包车将我们带到了目的地,李济远的妻子单美华老师在我们的宿舍等候我们,帮我们整理行李,支配住宿,生活条件远远超出了大家的想象,老师替我们想得很周到,大家都很是满足,心中充溢了感谢······
二、欢迎仪式
整理好行李,稍作休息后,下午三点半大家到达宝德书院参与由李老师和单老师以及书院的全体同学为我们打算的欢迎仪式,仪式上单美华老师介绍了手拉手义务支教队和宝德书院的有关状况,李济远老师介绍了书院依据学生的需求和实际状况所开设的课程以及对本次义务支教活动所做的支配,学生们进行了才艺展示并为每位支教老师打算了精致小礼物。这一仪式的举办,使每一位队员的心里充溢了感动······
三、高密市杨建华市长访问
7月21日,支教队员按安排正式绽开了教学活动,高密市委副书记、市长杨建华亲临宝德书院,具体了解书院近况,对李济远老师夫妇的“一切为了孩子,为了孩子一切”的善举以及高校生暑假下乡支教服务表示感谢,对他们的义务工作赐予充分的确定,并亲切慰问手拉手义务支教队队员。
手拉手义务支教队自4月份暑期支教安排启动以来,支教队的成员们广泛调研、深化了解,与多所乡村小学建立了