文档介绍：前半学期工作总结(前半学期的总结100)
前半学期工作总结1
转瞬间,本学期时间又过了一半,回想开学的一幕,历历在目。本期报到注册53人,其中住校47人,住家6人,(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。前半期半期工作在政教处的指导下,前半学期工作总结(前半学期的总结100)
前半学期工作总结1
转瞬间,本学期时间又过了一半,回想开学的一幕,历历在目。本期报到注册53人,其中住校47人,住家6人,(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。前半期半期工作在政教处的指导下,以学校的工作行事历为总揽,经过班主任的跟踪监管,班级工作呈现一种良性事态发展,目前班级管理规范,学分较为深厚,学生团结上进的风气已经形成。现就前半期班级工作做以下简洁小结。
一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。
百年大计,教化为本。教化的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教化中的重中之重。心理学家告知我们,人的一切行为,无论其对错、美丑、高雅还是卑劣,都是通过主题的相识和选择而付出实践的!因此,前半期,我始终把学生的思想道德建设抓在手上。详细做法是:
1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化学问的传授者,而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者,更是学生的模范。教化学生不能只是靠说教,更主要的是靠老师身教、潜移默化。只有人格高尚的老师,才能培育出品德端正的学生。所以,老师的人格水平越高,其榜样作用也越强。因此,在工作上,我要求自己忠于职守,全心尽职;在遵纪遵守法律上,要求学生做到的我自己首先要作到,要求学生不能做的自己首先不做;在学****上,要求自己要终生学****不断提高自己的智能和技能;在越是特别的日子,越是艰难的任务,自己身先士卒,坚持究竟。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、充分发挥各种教化渠道的作用。利用思品课、早会、班会课,结合班级实际强化了“五爱”教化、学****目的性教化、文明礼貌教化、平安记录教化、法制教化等。班级每周一次班会进行有的放矢的教化。在平常中常常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动,做到人人有读书笔记,人人出名言警句手册。
3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教化活动。例如:“三八”妇节号召学生为自己的母亲做一件好事;老师节要求每一位学生为老师做一件事;每年的敬老节开展敬老活动.
4、仔细做好个别教化。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不行能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生,他们或是思想差或是学****有困难。对于他们,我在思想上不卑视他们,在教化上,做到动之以情,哓之以理,从而提高他们的思想相识,增加他们的自信念和自尊心。除了对后进生进行个别教化,优等生也要做。有些优等生简单产生傲慢自满的心情,自认为成果好,简单放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教化。对这种学生,我一般利用课余时间找他们个别谈心,使他们相识到自己身上落后的思想,从而提高自己的思想境界。
二、建立健全班级管理机制,是创建优秀班级的有利保障。
班集体是培育学生成长的一方沃土,如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体?我的体会是,班级建设也是一项系统工程,必需抓好其中的三个运行机制。
1、班级日常工作量化管理机制建立。中学生大多具有新奇、争胜的特点,日常行为有多重表现,一方面是爱说、爱闹的,自控实力差,这给班级管理带来肯定的难度:另一方面是好胜心强,喜爱跟别人争凹凸,想当第一,这是管好班级的有利因素。因此,我就将其的日常表现纳入量化管理,加以正确引导,不仅提高管理效力,而且使学生要养成良好****惯,提高素养。详细做法如下:1、分项打分。即把班级日常工作分为学****纪录、劳动、卫生、文明等若干项,对每系项内容提出详细要求,给定分值。例如“文明”一项包括,言行举止得体、仪表美观整齐、讲究卫生、不吃零食等内容,各占一分,每周以小组为单位计分考评。2、职责明确。全班分若干学****小组,设立两名值周班长,轮番值周。各小组长考评本组成员(包括班长在内),值班长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理,能促进班级建设良好循环,达到全面管理每一位学生之目的。3、定期通报。每周班会,值班长通报各小组总积分及排名状况;通报本周个人积分最高的前十名学生,在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。使学生学有榜样,赶有目标,人人从我做起,向自治迈进。这一制度既调动每个学生的主动性、自觉性,有加强成员之间的了解,从而提高班级的整体素养水平,为创建一个良好的班风奠定了基础。
2、建立班干部选任考评机制
班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心,班主任的得力助手。调动这部分同学的热忱,留意培育并发挥其作用,是树立良好班级的关键。在班级管理中,我废除传统的“干部终期制”(一个