文档介绍：浅谈小学《品德和生活》的导入技巧
俗话说良好的开端是成功的一半,一堂成功的《品德和社会》课,有一个扣人心弦的导入,一上课就能抓住学生的心,调动他们的积极性和注意力,激发他们的求知欲和学****兴趣,从而自然而然地把学生引入到我们教学中,使学生积浅谈小学《品德和生活》的导入技巧
俗话说良好的开端是成功的一半,一堂成功的《品德和社会》课,有一个扣人心弦的导入,一上课就能抓住学生的心,调动他们的积极性和注意力,激发他们的求知欲和学****兴趣,从而自然而然地把学生引入到我们教学中,使学生积极参和教学活动,能收到事半功倍的课堂教学效果。因此,我们应精心进展导入设计,在教学《品德和生活》这门学科中,我总结出了以下几种导入新课的方法。
   一、歌曲导入,引起共鸣。   
音乐歌曲在教学中能创造一种欢乐轻松的气氛,能充分调动学生的学****积极性,激发学生的学****兴趣。假设用优美动听的歌曲导入新课,能引起学生思想的共鸣,让课堂因音乐而飞扬,为后面的课堂教学营造良好的课堂气氛。如在讲《我有一颗感恩的心》这一课时,我用《母亲》这首歌曲导入,那亲切深情的歌声唤醒了每一个学生的情感,同学们情不自禁地哼唱起来。在歌声中,我及时进展引导:歌曲赞美的是谁?你想说些什么什么?问题一提出,学生们***高涨,纷纷举手发言。这时,我就可因势利导,及时引入新课。 
二、  游戏入手,引起兴趣。
兴趣是最好的老师,用游戏进展导入,既抓住小学生的心理特点,又可激起他们求知的欲望,很快地进入到角色当中。如在教学《团结起来力量大》时,我先让两个同学搬桌子,一个向左搬,一个向右搬,怎么也搬不动。,为什么他们谁也搬不动桌子呢?同学们纷纷举起了手,个个争着要答复以下问题,这是我及时导入新课。通过这一游戏活动,不但激发了学生的学****兴趣,活泼了课堂气氛,也体验感受到了在集体生活中团结起来力量大。
三、诗歌导入,渲染气氛.。
诗歌是人类心灵的乐章,诗歌能打动所有真诚而丰富的心灵。用诗歌导入,能让学生在欣赏诗歌的过程中进入或体会到所描绘的境界,收到意想不到的效果。
如教学《我是阳光少年》这一单元时,我是这样导课的:阳光照亮了树梢的新芽,照开了鲜花的笑脸。万物因为阳光有了活力,世界因为有了阳光有了色彩。我们少年儿童就行初升的太阳,我们的心灵充满了阳光。这样不仅调动了学生学****的热情,而且催人奋进.
四、巧用比照,初步感知。
往往两种不同的体验,能初步感知文章的内容。在教学《珍惜时间》时,我先用多媒体播放了学生感兴趣地动画片《喜洋洋和灰太狼》,学生很快沉浸于此,在一分钟的时候动画突然戛然而止,:前后两个一分钟你有什么不同的感受?由于有了比照体验,