文档介绍：动物保护建议书(建议书100字)
动物爱护建议书1
自从地球上有了人类,我们的命运就与野生动物休戚相关,动物作为生物链的重要组成部分,却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭亡,每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡动物保护建议书(建议书100字)
动物爱护建议书1
自从地球上有了人类,我们的命运就与野生动物休戚相关,动物作为生物链的重要组成部分,却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭亡,每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏,益虫被杀,还从猖獗;森林被伐,灾难频繁;植被破坏,土地沙化……我们的自然生存环境正在恶化。可是我又能怨谁呢?这莫非不是我们这些大自然的主宰者,猎杀动物、砍杀森林、摧毁植被造成的?这莫非不是我们自己在毁坏自己的生存环境吗?为了让我们大家能为野生动物做一些有益的事,为了人类共同生存的环境,为了这个星球上一切生物的将来,我们向全世界人民发出倡议:
伸出我们的双手,每年种上一棵树;
做一名爱护野生动物的主动宣扬者:
提倡不食野生动物,树立饮食新风尚;
劝告、阻挡损害野生动物的人和事。让我们行动起来,从我做起,从小事做起;
让家乡的树更绿、天更蓝、水更美;
让大地到处充溢生命的绿色;
让野生动物与我们人类在同一片蓝天下平安地生活。
动物爱护建议书2
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今日放学的时候,同学们正在教室里整理书包,突然有一只小鸟飞进了教室。淘气王石亮看到了,便大声喊了起来:“大家快来看啊!有一只小鸟!”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都听见而来,班长少文看到了,便对石亮说:“石亮,快把小鸟放了!别让小鸟难过。”石亮捉着小鸟,对少文说:“我为什么要听你的话,我捉住了就是我的,我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室,石亮看到老师来了吓了一跳,抓紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前,向老师说明白状况后。老师走到石亮面前,说:“石亮,我们必需爱护动物,假如人人都像你一样,看到了动物就捉起来,视为己有的话,那么世界上的动物,不就都没有了吗?”石亮听完老师的话后,惭愧极了,于是当众把小鸟放了,得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必需多相识爱护小动物的学问。学校必需注意小学生对爱护动物的相识,多教小学生一些关于爱护动物的小学问。我信任只要这样做,不久人和动物肯定能够和谐相处。
动物爱护建议书3
敬爱的挚友们:
动物在自私的人类眼中,或许是可有可无的。可在我眼中,他们不是在人类脚下玩耍的小乖乖,更不是人们生活中的一件件被遗忘的已积上灰尘的摆设品。它们,是属于大自然的,它们,是真正的荒野之子。每一只动物都有它们的职责,大自然中的弱肉强食,优胜略汰,都是平常的。它们在它们自己的生活中扮演着一个个必不行少的角色。人们常说,命运是驾驭在自己手里的,那么,动物的命运,又驾驭谁人之手?人们常说,希望充斥着战火硝烟的世界上会少几个孤儿,那么,被射杀的动物,他们的子女又将托付给谁?有人曾说过,动物冷酷而无情,它们被射杀合情合理,理所应当。而现在,请听听我亲身经验的故事??一只再一般不过的野猫,毛色纯白,它两只前爪搭在地上看着我,它看了我一阵儿,慵懒的打了个哈欠,算是问候,***而跃。我们,不知相识多久了。自从那次车库的窗子没关好,它就跃了进去,这是一只母猫,在里面下了小猫。我们为它打算了一条小鱼,不再打搅,就静静的放在那。它吃了,带着已经可以走路的小猫去外面闯荡了。它倒也把我们对它的情记得很牢,虽然不想家猫一般在人旁撒娇,可遇到我时,冷峻的,闪着野性光辉的绿色眼睛里也会透露出如流水一般的温顺,终归,我们已是挚友。动物也未必是不讲情义的。
而且,人类又何尝离得开动物?导盲犬犹如盲人世界点亮的一盏灯,导盲犬可鲁何尝不是这样?为主子服务一生,而自己却因病而死,临死时,用放心不下的眼神看着他,我想那种眼神叫“信任”;一位妇女在自己被洪水逼的'无路可走的时候,一只大蛇帮助它到了平安的地方,平安后没有咬她,而是用善意的眼神看着她,我像那种眼神叫“信任”,它信任她,才会这样做;一只小猪在发生海啸之时,并没有顾自己躲避,而是用劲咬着主子的裤脚,硬是把他拽到了平安地带,宁静下来后用眼睛看着他,我像那种眼神叫“信任”,它信任他,才会这样做?
所以,我想对每一个还有良知的人说:“动物是自由的,我们无权去损害它们,你把可怜的动物弄得家破人亡,假如一个人用同样的方式来戏弄你呢,你又是什么感觉?”沈老师说过的一句话让我记忆犹新:上完一节课这点时间,不知这个世界上会有几百只动物在偷猎者的冰冷枪口下消亡!善待动物就是善待自己,动物帮助我们信任我们,而我们为何不去帮助它们,信任它们呢?请从这一刻起先,爱护动物吧!
动物爱护建议书4
敬重的市长