文档介绍：浅谈普通高中地理教学的问题和对策
宜昌市第十三中学雷家元周旭
虽然普通高中地理教育已经进入春天,但是同时在普通高中地理教育出现了一些问题,甚至有的问题已经扩大为危机。如今普通高中教育的真正危机,
浅谈普通高中地理教学的问题和对策
宜昌市第十三中学雷家元周旭
虽然普通高中地理教育已经进入春天,但是同时在普通高中地理教育出现了一些问题,甚至有的问题已经扩大为危机。如今普通高中教育的真正危机,、国情教育和爱国主义教育的重要阵地。目前,高中地理教学改革已经起步,并进入试验阶段,在这次课改之中,审视目前我国的高中地理教学,仍然存在一些问题,笔者根据自己教学经历,对高中地理教学的问题进展了总结,主要有以下几个方面.
1、地理科目内容偏难,需要理解记忆的内容偏多
地理学科是涉和他学科内容比较多的一门学科,尤其对于普通高中文科学生来说,地理是和数学、物理、化学知识有联络的,大多数普通高中文科学生是因为理科科目学****有困难才转而学****文科的,这些知识对于普通高中文科学生来说很难。同时地理学科的细小知识点比较多,新的地理概念也比较多,而且有的容易混淆;地理教材本身具有综合性和地域性,地理环境、区域地理特征,都是地理要素互相作用和联络的综合表现,具有一般性;地区差异是地理要素特征的详细表现,具有特殊性。这些也给学生学****地理增加了难度。
2、初中地理根底差,地理学科地位低
在大多数学生的心目中,如今初中地理学****不重要。因为在原来中考指挥棒的作用下,初中地理根本就没有认真学,地理根底极差,,社会上还是对地理的重要性认识不够,甚至有的学校如今仍然很无视地理学科,可是安排偏少,把地理当作副科或者可有可无的课程。
3、没有地理学****兴趣
详细表现为上课看其他书、睡觉、心不在焉、做其他科目的作业、听MP3、聊天等等和地理教学无关的事情。虽然有的学生谈起国外球星、和他明星头头是道,但是却仍然不知道明星所在国家的地理位置。有的学生从一开场就没有学****地理的兴趣,或者是进入高中一段时间学****以后,地理学****无法跟上后就削减了学****地理的兴趣,直至最后放弃;还有的不适应地理老师的教学方法,自己也不探究新的学****方法,,也使学生对地理学****更加厌倦.
4、不会看图读图
地图是学生学好地理的拐杖,但是大部分学生看不懂地图。一幅图形拿出来,学生不知道这幅图展示的是哪个国家,哪个地区,看到数据无法进展简单分析,当然也就无法知道图形所要表达的意思。原因在于有的学生根底知识掌握得很浅薄,还没有转化为自己的知识和才能,只要知识略微变通一下就不知道为何物了
.详细表现为遇到不同的图形就不知道怎么去看,怎么去读,脑袋里面一团乱麻,不知道如何去抽丝剥茧。甚至演变到最后只要一看到图形就头痛、害怕,,学生也似懂非懂,收效甚微.
5、学****态度不端正,学****目的不明确,学****方法不得当
学****随意性很大,今天想学就学,不想学就不学,对待学****随心所欲,是部分普高学生的特点。有部分学生不知道学****是为了什么,只觉得父母让自己学就学或者只是为了读书而读书,对待