文档介绍：1
中班科学图形王国教案反思
这是中班科学图形王国教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学****br/>活动目标:
1、通过比照,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的根本特征,能够区分三种几何图形。
2、过创设愉悦的游
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中班科学图形王国教案反思
这是中班科学图形王国教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学****br/>活动目标:
1、通过比照,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的根本特征,能够区分三种几何图形。
2、过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,开展幼儿的观察力。
3、激发幼儿探索的欲望。
4、主动参与实验探索。
5、学****用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
1、四种几何图形卡片假设干、有关图形的食物假设干。
2、几何图形拼组成的图画。
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3、魔术箱、魔法棒。幼儿用书:P9~10页4、小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。
活动过程:
1、开始局部:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力师:小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得最好。2、中间局部:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形〔1〕游戏:摸一摸魔术箱。
师:小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。〔出示魔术箱〕你们想不想知道里面藏的是什么秘密好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
①教师念儿歌:魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么摸出一本正方形的书,问:这是什么〔书〕它们是什么形状的〔正方形〕问:日常生活中还有那些东西是正方形的〔启发幼儿说出〕②再念儿歌:魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。
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③教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的,有的是梯形的。
④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的
⑤老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢;正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。
梯形:四条边、四个角,上下两条边平平的、两边斜斜的,四个角还不一样大,像滑梯一样。
〔2〕游戏:小动物找家小朋友们,图形王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,〔出示魔法棒〕它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了〔变出四种小动物〕小朋友们,你们看他们是什么动物呀
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师:咦!这三个小动物好似在哭,我们来问问它们怎么了。小鸡、小狗、小猫,小熊,怎么啦〔教师模拟小动物的声音〕我们找不到家,见不到妈妈了!小朋友们,我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊幼:师:你们看,这些都是小动物的房子,现在我们来帮小动物找找家。〔把四种几何图形的卡片发给学生〕师:小动物说它们的房子都是有形状的,小狗说,它们的房子是正方形的,小朋友们看到正方形的#39;房子#39;了吗让学生把正方形的卡片举起来。
师:小朋友们做得真好,帮小狗找到家了。小鸡说,它们的房子是三角形的,小朋友们看到三角形的#39;房子#39;了吗让幼儿把三角形的卡片举起来。
师:小鸡也找到家了