2022中班科学蚯蚓教案反思.docx

文档介绍：1
中班科学蚯蚓教案反思
中班科学蚯蚓教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动提示,教学反思等内容,积极寻找蚯蚓,对蚯蚓充满好奇,能细致地观察蚯蚓,清楚地表达观察的内容,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,
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中班科学蚯蚓教案反思
中班科学蚯蚓教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动提示,教学反思等内容,积极寻找蚯蚓,对蚯蚓充满好奇,能细致地观察蚯蚓,清楚地表达观察的内容,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看蚯蚓教案吧。
设计背景
中班幼儿活泼好动,为了激发或发现幼儿对科学的兴趣爱好和探索欲望,特别设计了这节科学活动课。
活动目标
,对蚯蚓充满好奇。
,清楚地表达观察的内容。
,外形特征,生活****性和用途。
,乐于大胆探究和实验。
,并与同伴分享自己的心得。
重点难点
能细致地观察蚯蚓,清楚地表达观察的内容。
了解蚯蚓的名称,外形特征,生活****性和用途。
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活动准备
教师准备小铲子,小锄头等工具。
活动过程
。
(1)提问:在哪里能找到蚯蚓
(2)幼儿分散寻找蚯蚓,并用小铲子,小锄头等工具挖一挖泥土,看看蚯蚓在哪里。
。
(1)引导幼儿看一看:蚯蚓的身体像什么身体的前后有什么蚯蚓是怎样行走的鼓励幼儿摸一摸:蚯蚓的身体摸上去有什么感觉
(2)引导幼儿交流自己观察到的结果,说说蚯蚓是什么样子的。
。
(1)提问:你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗
(2):请幼儿介绍寻找蚯蚓的方法,说说哪里
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比拟容易找到蚯蚓;观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤,发现分们的区别;做小实验,观察蚯蚓再生的本领。
(3)简单介绍蚯蚓的其它本领(蚯蚓能预报天气,粪便可做肥料等。
活动提示
,教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象,并通过让幼儿比拟有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识。
,引导幼儿自由观察,看看蚯蚓爱吃什么。
教学反思
看得出,孩子们有着浓厚的探究欲望,特别喜欢上有关于科学常识的课,