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土木工程专业实习报告.docx

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土木工程专业实习报告.docx

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文档介绍:土木匠程专业实****报告
土木匠程专业同样也需要加大对于工作的实****走入岗位才能够成长起来成为一个合格的工作人员。下面给大家分享一些对于土木匠程专业实****报告,供大家参照。
土木匠程专业实****报告(1)
土木匠程是建造各类工程设备的学科、技术
土木匠程专业实****报告
土木匠程专业同样也需要加大对于工作的实****走入岗位才能够成长起来成为一个合格的工作人员。下面给大家分享一些对于土木匠程专业实****报告,供大家参照。
土木匠程专业实****报告(1)
土木匠程是建造各类工程设备的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设备,如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进行的勘察、
设计、施工等工程技术活动。土木匠程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的公民经济中都占有举足轻重的地位。
作为一名刚才接触专业知识的大学生来说,如果在学****专业课从前直接就
接触深奥的专业知识是不科学的,为此,学院率领我们进行了这次实****活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为此后专业课的学****打下坚实的基础,为此后书本与实践的联合打下基础。
紧张的两周的实****生活结束了,在这两周里我仍是有不少的收获。实****结
束后好好总结一下。在实****过程中我们共进行了七项工地参观,包括故宫博物院,首钢液压车间,学校实验楼留学生公寓,两处住宅小区工地,和丰台构件厂共七天的参观。在每次参观结束后我们都做了很仔细的总结,把自己在参观时学到的,认识到的知识进行梳理,也同时为此后的学****打好基础,虽然我们不能完全理解老师解说的所有知识,但终归是学****的过程,不同程度上都会有收获。而实****的意义也在于此。
首先,经过实****经过实践,使我学到了好多实践知识。经过参观,使我
近距离的察看了整个房子的建造过程,厂房的结构,学到了好多很合用的详细的
施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要、
十分基础的知识。比方,钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨
度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,此外,接头要尽量放
在受压区内。
在砌墙的过程中,如碰到墙要转角或相交的时候,两墙要一同砌起来,在留槎的过程中,能够留斜槎,如果要留直槎,则必须留阳槎,且要有拉结筋,不
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能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中,要特别注意混凝土的配合比,在天热的时候要注意养护。其次我们还对一些细部的作法有所认识,认识了设计与施工间是有距离的,要靠施工工程师在技术上赐予合理设计才能保证施工的顺利和高质量。针对每次的参观我做了以下的总结。
对于像故宫同样古老的建筑在施工上能够算是大兴土木,但此后使用的时机较少,但针对对古建筑的修复这一需要,为保留祖国的文化,古国风采,是不可或缺的。所以研究古建筑的结构是有必要的。对于厂房,我们此后会有单层厂房这门课程,此后走向社会我们或许现场房建设方面发展,而且本身各种建筑理论的基础知识本都是相通的,因此不论是为此后的学****仍是此后投入社会的需要对厂房的认识都是必不可少的。厂房由山墙,梁,柱,屋盖,水平支撑,竖直支撑组成。整体是钢筋混凝土结构。
在梁上设有吊车的槽钢轨道,为了使整体结构稳定,在厂房的第一段,最
后一段是有行家结构的水平支撑,在进深超过六十米时,中间的某一关也要加上水平支撑。竖直支撑则是在深重的梁上起加固作用。而对于建筑工地,我的领会就更深了,不论是对施工过程仍是对施工工艺我都产生了很大的兴趣。现在的不同建筑多采用橡胶混凝土的方式,结构杀害能够多为框架剪力墙。对于钢筋的使用有着严格的规范,从配筋到绑扎,到架模板,再到灌浆,这一系列的工作,一
项都不能犯错,小小的偏差可能会酿成无法收拾的严重结果。而在施工工艺方面,脚手架,模板,包括新材料的使用都更为直观的展示在我们眼前。
我们见到了满堂红式和爬升式两种形式的脚手架,施工时,柱子的模板应在浇筑混凝土后的次日拆掉,而楼板的施工需要在十五天左右后才能拆掉模板,要配备3—4层的楼板的模板,以便施工。单楼体抗震性能不是很好时,比
如l型楼会设计抗震缝,沉降缝,缝一般设计在l拐弯处。
轻质材料是未来的主导材料,由于轻质材料总量比原有混泥土结构可减少
20%,可大大减少建筑的自重,节俭资源。而最让人大开眼界的预制构件着实让
人惊叹不已。为加速施工,缩短施工周期使用预制混凝图构件是首选,尤其是大
型的建筑需要,预制构件的生产减少了好多问题。虽然在运输上大型的构件有困
难,但还能够使用现场预制现场装配的办法,更为高效。
可是经过在课余时间对今世建筑业进行剖析,也产生了一些我个人的见解。
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建筑结构设计是建筑的主要部分,他关系到