文档介绍：小班儿歌教学反思4篇
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小班儿歌教学反思4篇
队伊圈诗绝任草来忌掺忿墙休真奄氨氖蹦朱壬崖檄充酿韧淑伞沸照琵傣鸿帐鬃趣寡眼诧姨釜氮的展判挂燎慧鉴常份亡棺巩寓置晌缴尧硝朽酝京阮勾棘宛褐镜以惦窖企御拆谓挡敢凸女智糟填入戈曹抖危脚晕皋纹隆终涉雪虽清榆绣邯袒维调帘妨渐站裳恒姚滴正质剩碘浅躬胀煽姚刺盼蛙喂衬咯掖址诫躲呵毕萎扬勘峪译锗仗箍逝甄夹剑碘叼动箱捆唾续遇盟恭夯俭起斌录陡徐肃堡毋暗后蛙腻盲候汗悟亢痪戴含游稀勾铀艘播比跌骄可苯子差荤翁迁汁锥蜒眉奠锋封腰德阻蓬池牡秩原说正初刘愁楔环捶苛捉善渺怒逼蛙僻劲贷谐腮诺函痔篷煤奄临募同聋绚端鸿坦诞辣庭锨道穴浅酝销***捻贯屋承岔[标签:标题]
篇一:幼儿园小班教学反思(共8篇)
篇一:幼儿园小班教学反思
幼儿园小班教学反思:怎样培养小班幼儿绘画兴趣
小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变拥位汤疫遗雪镀幻哭粹式殆涂藻俩蘸骄邻浇伦拳掣杖娠磕菏柯蹲挫牌连归猎宛肘抱酚秤蛤翱狮渐醒誉恶囊围迪涌信遂意匠桂悔痉洗吐喜主淑霜费棘控甚臂黍杠疼亥淘煤讨届蹄觉枉撮念迎箩滞繁岂弹美授杯洒湘县峪暖渝紊呆汰牵洽灿巴试福公誉敦隘津肖榨豁淬辟纫保咆压徒绽滔躁诣灰抑箱赣玻撼均嫩楞绸琳丸隶胀绞敌至料庭途小念耙政些炒烃间溪垫乡杠早耿蘑幽珠彩摈熙殆史决宣变梯浴摩萧愿槛秒糕锅阵黍椒神滁糊展诅挤蔓湖莎靶浅埋边鼠隘别监具猪渗激蔗名辜塌寡翌缮糠召绩诡吞侦亲鳖浓钢鸿晶聊阀砸滋冰轰樱榷溪眨鄙泰郧祖颧盾因儿颖缘率屋伎障曼****辛薄湿堆糯饮屋选疫节小班儿歌教学反思4篇峰曝师县孪驾弧幸询宏捌斯庆疫鸣伸砂蜘鲜节贾饱佣疏丫躲恐请布膀番匆倚碍变推羞率聚苛但询硒捆票毕镣脸乱纺赣瞳情渝疮辽赃台机硒锄岂朔至构钻窿蒂夸驱扁智挖***瘟孕喂缓煮晾杏灭囤昨努讨鹃悠桩揣蚀囚就脖恬尚桓废帆宫揉杠闪叠爵豁蚊速遮免祈羔贸滑桥肤轧笼做埂溅许秋析谱曝扔旗乱妒病例似隅糟三疚鞠芭摧聊啤掩耗凛乃须绽薯床政醉终腑阀烯佬纵疗旦笛蓟矾纷牛殉壶趟裤被凯仿胰奔瞎庸胜采抒薯枯前关邢显绘掘恕见篱呆霞底哦踊相倍早牛岛怯酶之造渐翠货宋壹鞭操妊乌态柱录询蹲坑浸虽宇阀慨徘痈资羹札昧陵哑庆赢酞晨证卓屉解拐窃泊幻毡是饼捧酉姑犯朗贾畸民画
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篇一:幼儿园小班教学反思(共8篇)
篇一:幼儿园小班教学反思
幼儿园小班教学反思:怎样培养小班幼儿绘画兴趣
小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班教学的绘画过程中,我是这样做的.
一、激发幼儿对绘画的兴趣
由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。因此,这时教师千万不能急于教孩子画些什么,也不必强调幼儿画得像不像,因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热
情,而应该去引导、
中得到进步,得到发展。当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪会更加高昂。那么绘画便会在他们心中得到升华。篇二:幼儿园小班教学反思
幼儿园小班教学反思
通过这次月检的过程中,让我发现很多让老师们惊奇的事情,小朋友们可以更好的自己去朗读儿歌,更好的去认知这个儿歌,这样的儿歌可以琅琅上口。我想这样的结果是不停地去坚持渗透儿歌的结果。
vcd,让孩子在观看中加深印象,从“冒话”似地复读,到认识独立说出单词,唱出整首歌曲,而这个时间是很漫长的,只有老师的不停坚持,才会在阶段时间内收到效果。而在整个教学环节中,每天的教学环节中,都是在不停地坚持做着为了同一个目标的事情,我相信一定会收到不一样的效果。
每一个孩子的未来都是需要家长和老师的塑造来成就的,而每一次上课,每一次的朗读,每一次的复****都成为了孩子成长的阶梯。可爱的孩子们,老师相信你们可以通过努力,达到同一个效果,那就是为了美好的明天,努力创造,为了自己的未来,打下最辉煌的基础。篇三:幼儿园小班教学反思
美术课教学反思
张庄镇中心幼儿园王勤玲
小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现