文档介绍：2
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编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。下面是为大家准备了小学圆形的教案,希望你们能喜欢.
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设计意图:
艺术教育是实施美育的主要途径。绘画作为艺术表现的重要形式,在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣,表达着对外部世界的认识和感受。如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用,把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动,我根据小班幼儿这一时期绘画的特点—主要用圆来描绘物体,以及针对班级幼儿在绘画中的表现:动笔后构思
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;事先构思和随意图画穿插;绘画内容转移;一形多义;易受他人影响等特点,设计了美术教育活动?圆形变变变?。通过充分让幼儿感知生活中随处可见的圆形的物品,如:西瓜、太阳、苹果、饼干、球等,启发幼儿想象,大胆的创作和大胆的表现。而作为引导者的教师,其作用主要表达在丰富幼儿的感性经验,激发其表现美、创造美的兴趣,使之体验自由表达和创造的快乐。
活动目标:
1、学****在圆形里外添画,表现自己喜欢的各种各样的圆形物体。
2、迁移已有经验,借助范画扩展想象,创造出各种各样的圆形物体。
3、乐意参与“圆形变变变〞活动,感知在圆形上添画变出新事物的快乐。
活动重点:大胆地在圆形里、外进行添画,体验创造性地绘画的乐趣。
活动难点:能自主、创造性地联想和添画。
核心要素:想象、创造、
活动准备:
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经验积累:观察日常生活中圆形的物体,丰富感知经验。
小熊吹泡泡大图片、小熊吹泡泡作业单、由圆变成的物体范例、吹泡泡玩具、水彩笔、小抹布
活动过程:
一、谈话导入
出示小熊吹泡泡卡片。师:今天张老师给小朋友请来了一位小客人,你们看,是谁(出示卡片)小熊在干什么它吹出的泡泡是什么形状的小朋友你们知道吗小熊是一个了不起的魔术师,它会把圆形变成许多有趣的东西。小朋友睁大眼睛看一看小熊把圆形变成了什么
二、观察
引导幼儿观察小熊变圆的魔术,说说小熊在圆形里面添画几笔变成什么(西瓜)圆形外面添画几笔变成什么(太阳)圆形里外同时添画几笔变成什么(小猫)
师:我们一起数1、2、3,再吹一口气,(教师用简笔画形式画出西瓜)提问:小熊在圆形里面添画几笔变成什么(西瓜)小熊还会变什么呢第二次变:小熊在圆形外面添画几笔变成什么(太阳)小熊可真棒,它还会变什么呢小熊在圆形里外同时添画几笔变成什么(小猫)
小结:小熊的本领真大,它能把圆泡泡变成这么多可爱的东西。
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三、启发想象
师:小熊是个了不起的魔术师!小朋友你想变圆的魔术吗你见过哪些圆形的东西
启发幼儿想一想,说一说,鼓励幼儿先在小组内交流,然后引导幼儿把见过的圆形的东西都说出来。教师可启发幼儿说一说吃的、玩的、教室里、马路上见过的圆形的东西。
四、创造、操作
(1)出示小熊吹泡泡的形象。
师:刚刚,小熊又吹了许多圆泡泡,小朋友也来做一个小魔术师,把你想变的圆圆的东西都变出来吧。
(2)教师指导幼儿在圆形里边、外边添画。对能力弱的幼儿教师可用范例加以启发引
(3)对能力强的幼儿提供更多的圆泡泡鼓励其创造。师:小熊又吹出了更多的泡泡,你再给它变一变吧。
五、交流讲评
(1)幼儿围坐在作品前,向同伴,向老师介绍自己把圆形变成了什么谁变的东西和大家的不一样
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(2)老师讲评:小朋友变出了这么多圆圆的可爱的东西,小熊夸我们真能干!看,小熊奖励给我们许多吹泡泡玩具,我们一起到外面玩吹泡泡游戏吧。
延伸活动建议:
1、欣赏活动:引导幼儿欣赏生活中各种圆、方、三角形的物品,丰富幼儿的感性认识。
2、活动区活动:教师将画有三角形、方形的作业纸放在美工角,让幼儿自由添画,并把作品陈列在作品角。引导幼儿互相欣赏添画好的作品。
小学数学圆形教案优秀范文二
活动目标
。
,乐意参与表演。
活动准备
1、PPT:第一小圆形,第二红太阳,第三蓝气球,第四大苹果;
2、魔术棒
活动过程
一、认识圆形,联想所见的物体
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:这是什么形状猜一猜这个小圆形像什么东西
,初步想象圆形物体。(如:皮球、蛋糕)
二、观察