文档介绍：体育课听课心得领会及感觉(一)_心得领会
体育课听课心得领会及感觉(一)_心得领会
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体育课听课心得领会及感觉(一)_心得领会
体育课听课心得领会及感觉(一)
体育课听课心得领会及感觉
听课,针对此中的两节课进行剖析与反省体育课听课心得领会及感觉(一)_心得领会
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听课,针对此中的两节课进行剖析与反省,两节课讲课年级不一样,重视点不一样,教课风格也不一样,但在达成教课目的方面都特别成功,值得我学****br/>第一谈一下第一节课,这节课是三年级教材中的《跳跃与游戏》,
第一是本课的整体设计都是从学生的年纪特色出发,关于三年级学生
来说,讲堂惯例很重要,在这一点上,老师掌握得很好,导入部分创
设情境:以如何跳过小河沟设疑,激发学生的兴趣,用泡沫栏架做障
碍物,老师的谆谆教导,安排了很多比赛,灵巧多样的跳法练****在
讲堂上为学生创建公正竞争的氛围,留给学生必定的活动天地,并让
学生在察看思虑取获取启迪,获取锻炼,真实调换了学生的踊跃性,
提升了学生的竞争意识。
第二节课,讲课内容是《前滚翻》,老师年轻而又有活力,他上的这节课就和他的人同样,特别有活力,充分表现了“自主、有效”四个字,导入新奇而又目的性极强,老师让学生自由学****自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,同时,老师的实时评论和鼓舞也是特别值得我学****关于能力较弱的学生,也尽量多夸奖,少责备和谴责。并且教课中,老师也适合的参加,加深了师生的感情,和睦师生关系,使学生在轻松快乐中学****音乐的运用,让孩子不单锻炼了身体,还陶冶了情操体育课听课心得领会及感觉体育课听课心得领会及感觉。经过这节课,我深深感觉到要想让学生获取充分的锻炼和能力
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的提升,一定先采纳多种教课形式来调换学生的踊跃性,沿着学生身心变化这条主线来设计讲堂教课模式,安排合理的教课内容,选择适合的教课方法。在教法实行中,第一位老师设置同学的练****由易到难,让学生不停向新的目标挑战,其实不停收获成功的愉悦,提升自信心。
此次听课结束后,我不由又堕入思虑:记的在教研活动上,区教研室鲍德明老师说过,何谓一节成功的体育课,那就是让学生在体育练****中找到快乐,愿意出汗,喜爱上课,在练****中获取成功的愉悦。是啊,体育课走在课改的前沿,关于“自主有效”讲堂的成立,在体育课上看有可能会比较乱,但作为教师,一是要调控好讲堂,二是要赐予学生充分的自由,不要把本该开朗的体育课上成冷冷清清的方程式讲堂,讲堂上能够介入多种元素,物理的、艺术的、语言的等等。
“讲堂不要怕乱,我们要做到创新,就不怕有新状况出现,假如把孩子当作机器人,那我们的体育课也就走进死胡同了,”鲍老师的话很中肯,也很实在:“一堂课包含好多要素,课的部分之间的连接,讲课内容以及组织形式的多样化,学生的练****密度、练****强度、主动参加性,讲堂目标达成率,还有最重要一点,那就是安全,全部这些都要求老师能够提早预设到。”可见,体育课关于老师的素质要求也