文档介绍：大学开学演讲稿(大一新生入学演讲稿)
高校开学演讲稿1
早在2400多年前,古希腊的先哲们就把“爱才智”视为最为根本的价值和原则,站在了人类探求真理的顶端。闻名哲学家和思想家亚里士多德把这个价值和原则归结为“我爱我师,我更爱真理”,从大学开学演讲稿(大一新生入学演讲稿)
高校开学演讲稿1
早在2400多年前,古希腊的先哲们就把“爱才智”视为最为根本的价值和原则,站在了人类探求真理的顶端。闻名哲学家和思想家亚里士多德把这个价值和原则归结为“我爱我师,我更爱真理”,从而开启了高校使命和高校追求的先声。人类探求真理的过程,由“学问”而“才智”,由“才智”而“创新”,这个由“求知”到“创新”的过程,精确地描述了高校教化和高校追求,其根源和本质则都是由“才智”而生。“才智”既是人类道德精神的根基,也是人类追求真理的桥梁。正是在这个意义上,我个人非常赞成以道德和创新来引领高校教化和高校发展,这不但体现了“爱才智”的原则,也正是我们学校提倡“厚德博学”的根本要义。
我们的办学就是要最好地满意学生对学问和自身发展的渴望,对我们的学生负责,对学生家庭的重托负责,对党的教化事业负责。这是我们办好“让人民满足的教化”的根本体现。为此,我们把“育人为本”贯穿于我们办学的每一个环节,扎根于我们每一个教职工的心中。同时,大力提倡严谨的学术作风,坚守高尚的学术道德,弘扬勇于创新的精神,营造学校“学术至上”的深厚氛围。当“育人为本、学术至上”的理念深深扎根于我们每一人心中的时候,我们的高校就肯定会成为让人民满足、让世人仰慕的优秀高校。
高校的使命和追求使一代代高校老师成为人类精神文明最主要的承载者、传播者和创新者。因此,作为教化者,我们不行以不崇高,不行以不博学,不行以不弘毅。我们要通过自身的努力,传承历史文化,培育卓越人才,推动学术进步,强化社会服务,使我们的办学传统和教化理念发扬光大。从某种意义上讲,高校教化就是我们这些教化者要不断地去走进一颗颗年轻的心,因此我们自身首先要保持一颗年轻的心。正如哈佛高校校长劳伦斯·萨默斯所说:“高校永恒的传统应当是我们要恒久年轻,恒久要承诺不断更新自我。”我们的言传身教是学生的一面镜子,会让我们的学生懂得以才智引领自己的人生,有崇尚真理的价值追求,有杀身成仁的道德情操,有报效国家的社会责任,有解决问题的实际实力,成为对自己、对他人、对社会具有责随意识和具备责任实力的一代新人。
高校是汇聚才智的灯塔,灯塔越高,照亮的范围就越宽广。我们全部的工作就是聚全校之力,让这座才智的灯塔不断攀升,不断照亮人类文明的进程,不断照亮我们前进的道路,朝着我们的目标奋斗。这个过程永不停息,没有止境。这是最高意义上的高校使命,也是我们“追求卓越”的核心要旨。所谓“卓越”不是一个目标,而是一种境界,是一种永不懈怠的追求。这种境界和追求是我们一代代教化者不断献身高校教化和高校发展的内在动力和价值源泉。
高校开学演讲稿2
敬爱的同学们:
大家好,我们每一个人都经验了惊慌的另人窒息的高考,怀着一份热忱相聚到这里。同样也带着父母新的希望,带着挚友新的祝福,也带着自己新的志向,来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言,新的行动,新的风貌,新的一切去适应新的环境,起先新的学习。展示新的生活以驾驭新的学问,增加新的技能,取得新的成果。然后以新的姿态、新的风采站在父母、挚友、社会面前。虽然说是这样,真正经验高校生活后才知道:这都并非易事。
几年前,剧作家尼尔·西蒙曾说:他始终在想,怎样才能准确表达出他一生的主题。他的结论是:有一个词可以最恰当的描述,那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力气,假如没有激情,生命会显得苍白和凄凉。当然,他是搞艺术的。
大家都应当有照相的爱好吧!相片可以记录瞬间的漂亮。但有一位建筑师却这样说到:“假如给我一台照相机,我可以从不同角度,把世界上任何地方最优秀建筑师的最新居屋,拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵,然后把镜头对准他们,就可以使人们信任整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上,总有一些人喜爱把镜头对准日常生活的消极面,假如总是这样,我们将会懊丧、忧虑、和苦痛。
整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表,我们须要从中汲取簇新而养分丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去探望他,发觉老人正埋头于书本之中。罗斯福问他:“大法官先生,您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说:“我在训练我的大脑,总统先生。”其实他在自学希腊语。
我想我们现在应当用不断更新的热忱对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜,我想我们应当要有幻想的志气。虽然幻想不肯定能实现,但它能激励我们前进。高校的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。
李开复在