文档介绍：学前教育本科函授毕业生自我鉴定3篇(函授学前教育毕业自我鉴定简短)
学前教化本科函授毕业生自我鉴定1
我是xx学院教化学院学前教化专业的一名学生,高校三年,奠定了我的专业基础,良好组织实力,团队协作精神,务实的工作作风。
★专业学学前教育本科函授毕业生自我鉴定3篇(函授学前教育毕业自我鉴定简短)
学前教化本科函授毕业生自我鉴定1
我是xx学院教化学院学前教化专业的一名学生,高校三年,奠定了我的专业基础,良好组织实力,团队协作精神,务实的工作作风。
★专业学问上
专业学问驾驭坚固。
★工作上
三年担当班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担当期间受到了老师及同学的信任及好评。
★思想修养上
品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。
★实****与社会实践上
我对自己严格要求,注意实力的培育,尤其是实践主动及实力更是我的强项。我还主动地参与各种社会实践,更让我学会了思索,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会,熬炼自己。高校三年来,xx学院培育了我自尊、自信、独立、自强的一面,同时培育了我实事求是、开拓进取的作风。
学前教化本科函授毕业生自我鉴定2
我是xx广播电视高校学前教化专业的一名应届专科科毕业生。
高校四年,是我来之不易的学****机会。在这大好时间里,我本着学好本专业,尽量扩大学问面,并加强实力熬炼的原则,大量吸取学问财宝,熬炼了自己的各种实力。我努力的学****基础课,深研专业学问,并取得了优异的成果,多次名列前茅,连年获得奖学金。本人在几年中系统学****了教化学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教化社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教化学、幼儿心理学、幼儿教化心理学、幼儿保健学、幼儿教化探讨方法等课程。
通过几年的'学****本人具备以下几方面的学问和实力:
1、驾驭学前教化学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教化探讨方法等学科的基本理论和基本学问。
2、驾驭视察幼儿、分析幼儿的基本实力以及对幼儿实施保育和教化的技能。
3、具有编制详细教化方案和实施方案的初步实力。
4、熟识国家和地方幼儿教化的方针、政策和法规。
5、了解学前教化理论的发展动态。
6、驾驭文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学探讨和实际工作实力。
在校学****期间,自觉遵守国家的法律和学校的纪律。
在学校里,我主动参与从班到系、学校的各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关切同学,与大家关系融洽。作为班干部,我努力为同学服务,主动帮助老师的工作,开展各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充溢生气、有活力的班集体。
在课余生活中,我还坚持培育自己广泛的爱好爱好,坚持体育熬炼,使自己始终保持在状态。为提高自己的社会交往和各方面学问的运用实力,我主动参与社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参与了学校党校培训,这些经验,不仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的实力,还提高了我与别人合作与交往的实力。
我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热忱大方,生活看法端正向上,思想开放主动,能很快接受簇新事物。我的特点是:热心待人,诚恳守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,若要人敬已,先要