文档介绍：学校教学工作总结小学3篇小学教育教学工作总结
学校教学工作总结小学1
一学期来,我校教学教研工作在学校的干脆领导下,以教学教研工作安排和学校工作思路为指导,仔细落实学校教学教研工作安排。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,加强管理,学校教学工作总结小学3篇小学教育教学工作总结
学校教学工作总结小学1
一学期来,我校教学教研工作在学校的干脆领导下,以教学教研工作安排和学校工作思路为指导,仔细落实学校教学教研工作安排。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,主动实施素养教化,充分发挥教研组教学探讨,教学指导,教学管理和教学服务的职能作用,主动探究课改的新阅历,新方法,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得绘声绘色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教研工作总结如下:
一、强化了老师的培训
教学质量凹凸的关键在老师,学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校主动激励老师进修,如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历学****幷取得了学历。学校还组织老师参与场教学观摩、培训,让他们开拓视野,并且在实践中加以运用。本年度全体老师主动参与了全国教化技术培训和考核。
二、发挥各科组长的骨干作用,主动推动教学沟通,提高教研水平
教学工作是学校的中心工作,科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教育对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合,进一步拓展科组活动的空间,实行科组长负责制,使之有职有责,把科组长干脆推上台。科组长仔细组织教研活动,做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课,做到人人参加听课、评课,幷形成了良好的教研氛围,促进了教研活动适量的提高。学校领导还常常深化课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,结合教学常规工作管理检查,把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中,引导老师变更评课方法,从而变更教学方法,高质量完成学期教研任务。
三、求真务实,加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺当地进行教学改革的前提。开学初,要求每位老师制定工作目标,明确工作任务;期末,对达到目标的老师进行嘉奖,树立了教学榜样,增加了老师间的竞争意识。每学期要求老师开学有安排,期末有总结,全学期有学生成果记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研,每次教研组都细心支配,合理规划。上课前老师们都踊跃报名,主动打算,大家出谋划策,在查漏补缺,在修改教案,课后评课再沟通阅历,总结成果,提高教化教学水平,真正达到示范课的示范作用。
业务学****备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了老师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的发展。
1、一学期来,开学前学校领导便依据新课程标准和教材要求,制定出本学期切实可行的教化教学与教研工作安排,开学就组织全体老师学****探讨,使全体老师在详细的教化教学与教研工作中做到心中有数,有的放矢,明明白白地进行教化教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教化教研工作的指导。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对老师的要求及监督检查,都作了明确而且详细的规定,规范了老师的教学行为,使老师的教学行为,使老师出动自觉地遵照执行,使每个老师仔细做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。
3、规范了老师的教学行为,学校坚持每周检查各科组老师的工作安排落实状况,教研组还规范了老师的备课,要求老师提前备课,遵守课堂教学要求,杜绝了老师在教学上的盲目性和随意性。
4、一学期来加强了随堂听课的力度,加强课堂教学指导,一学期来教研组一些老师进行随堂听课,优化老师的课堂教学。行政能带头进行听课,行政听课都达到24节以上,老师听课达到15节以上。
四、广泛开展教学探讨,提高教研质量
教学质量是学校的生命线,教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际,举办了形式多样的研讨活动,达到了预期的目的。10月份,教研组组织教学沟通研讨课,幷组织年轻老师参加听、评课,总结阅历。通过听课、评课,进一步领悟了新教材的编写意图,提高了驾奴课堂、勇于探究创建性地运用教材的实力,广阔老师主动投身于改革大潮中,大胆实践、勇于探究,总结出很多珍贵的阅历。我们把提高教化质量作为中心工作来抓。
1、更新老师课堂教学观念。本学期仔细组织老师参与新教材、新课程培训,组织老师学****有关教研方面的材料,探讨新课程标准、教材与教法,提高课堂教学水平,学****探