文档介绍：大班创新智慧游戏:水的游戏
:张云霞来源:寿光市文家街道新世纪幼儿园
【活动目标】
1、体验玩水嬉戏的欢乐,了解水的用途、教育幼儿要节省用水。
2、通过幼儿动手试验、嬉戏、感知水的特性。
3、让孩子养成遇事擅长创新思索的好习大班创新智慧游戏:水的游戏
:张云霞来源:寿光市文家街道新世纪幼儿园
【活动目标】
1、体验玩水嬉戏的欢乐,了解水的用途、教育幼儿要节省用水。
2、通过幼儿动手试验、嬉戏、感知水的特性。
3、让孩子养成遇事擅长创新思索的好习惯。
【活动预备】
1、嬉戏材料预备:空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。
2、在活动区嬉戏和日常生活中,启发幼儿观看水的特点。
【活动过程】
1、以猜谜语的形式引出“水”。今日老师给你们带来了一个好听的谜语,看哪个小伴侣的小脑筋最灵,转的最快!
谜语:“在小溪里游玩,在池塘里睡觉。在江河里奔跑,在大海里欢乐。”
2、提问:孩子们,你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的?(启发幼儿描述自己见到水的情形)。
3、老师给小伴侣预备了水和好多的玩具,请小伴侣们做个试验,看看水有哪些变化?(体验玩水的欢乐并从中获得发觉)
老师提出试验要求:a:认真观看试验过程及发生的变化,b:不铺张水,c:看哪个小伴侣的衣服保持的很洁净没有弄湿。
4、分3个小组嬉戏,孩子们自选一组参与。
1组——水的沉浮:“把很多玩具放在水里,看有什么不同现象?”
2组——水的流淌:“为什么小篮子装不住水?”
3组——水的冲力:水倒在水车上,水车为什么转了?
通过让孩子们亲自试验、观看、叙述让孩子产生试验的爱好,观看的力量及分析,叙述力量等,通过试验引导孩子们说出水的用处,培育孩子的发散性思维)
5、老师:“小伴侣,快到这一组来看看,这些小伴侣都发觉了什么?”请全班小伴侣一起观看水的沉浮、流淌及冲力现象,并请一个小伴侣叙述他们的发觉:
a、了解水的冲力:大家看这一组小伴侣的水车为什么会转呢?(大家争论)老师小结:对呀!水是有冲力、有力气的,水可以通过它的力气来发电呢,你们知道水除了能发电还有什么用处吗?(发散思维让孩子们连续探究)我们再来看一看下一组小伴侣在试验中有什么发觉?
b、沉浮组小伴侣讲解:各种东西放在水里后,有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮泥、磁铁