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考研人生道路上的心得体会汇编八篇.docx

上传人:taozhiyaoyue 2022/9/13 文件大小:29 KB

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文档介绍:考研人生道路上的心得体会汇编八篇_考研心路历程
一边是劳碌的工作,一边是令人兴奋的奋斗目标,时间成了我们最难把握的东西。但是我信任:有志者事竟成!
面对考试,我仔细分析了自己的优势和劣势。首先,自己的英语基础还行,通过对历年考题的分析,考研人生道路上的心得体会汇编八篇_考研心路历程
一边是劳碌的工作,一边是令人兴奋的奋斗目标,时间成了我们最难把握的东西。但是我信任:有志者事竟成!
面对考试,我仔细分析了自己的优势和劣势。首先,自己的英语基础还行,通过对历年考题的分析,觉得即使花很少的复****时间也应当能顺当过关;而政治则始终是我比较薄弱的一门课程。因此我在复****中“轻英语”“重政治”就是一件顺理成章的事情。
英语和政治的复****时间我都是从今年3月中旬开头的。英语是每天中午复****保证每天至少1-2个小时的复****时间。政治是每天下班吃完饭,复****2-3个小时。而双休日基本上都在复****政治。说实话,这种支配比较紧急,必需一鼓作气,略微松懈就会让自己没有平安感。
我把英语的复****重点放在了记单词和做阅读题上,复****时间我一般放在中午休息的时间段,此时人比较疲惫,学****记忆政治的效果不好。同时,我找了一些相对难一点的英语资料进入复****在做题中假如发觉生词,我查找词义并进行了反复记忆。对于阅读理解,我认为错误必需掌握在5个之内,否则很难保证全试卷的及格。我觉得英汉翻译重在平常积累,最好是用简洁句和简洁的词去表达,越简洁越不简单出错。应付考试就只能来这招,除非自己英语功底很好。作文也是一样,自己买了本作文书,书中介绍了多种作文套路和固定表达方式。临考的时候,我背了一种套路和固定表达就上阵了,多了也记不住。我个人看法是,写作文肯定要思路清楚,肯定要写自己最有把握的句式,不求经典,只求挑不出错误。
政治复****中对资料进行整理是相当有用的。讲授第一编的老师给了我很大的启发,条理清楚并且重点突出。根据她的思路,我自己也分别把第一编到第三编的内容更加详尽的整理了一遍。第四编内容,老师整理的课件很详尽,个人认为出问答题的机率很大,时间问题,小细节基本就忽视过去了。整个整理过程相当累人,但当看到整理的成果后,又相当欣慰。整理完毕,我几乎完全甩掉课本,只看自己和老师整理的资料。
每天政治复****前后脱离复****资料,对各章节重要学问点进行回忆和梳理。经过这样的训练,在政治答题中思路会更加清楚,大脑会快速搜寻到整理的笔记章节,进行学问的再现,这样,考试时就不会脑子里一团浆糊了。
这次考试能够通过,我要特殊感谢西南高校赐予我关怀的老师们,他们给了我很大的关心。讲授英语的毛老师对英语语法的讲解深化浅出,关心我把语法又重新梳理了一遍。讲授政治的老师,对基本概念的讲解非常清楚,把前后的学问点有机地联系在一起,大大地降低了我复****的难度。班主任梁老师,每次上课前和考试前总是准时通知大家,使我没有错过上课和考试时间。
当然,备考的过程很苦痛,自己不仅跟时间在赛跑,还饱受周边人怀疑的眼光。自己也曾泄气过,而这种泄气更加重自己的耻辱感,唯有奋力一搏,才能拨云见日,给自己开拓一条更加崭新的道路。
学****就是生活,喜爱生活,忠实自己的抱负并始终如一地坚持下去,我信任,幻想终有一天会照进现实!
考研人生道路上的心得体会(篇二)
昨天晚上在多媒体教室进行了考研阅历沟通会,到场人数许多,但我却认为办得很不胜利,考研阅历沟通会感悟。偌大的教室,没有音响,再加上坐在下面的同学的窃窃私语,所以效果可想而知,中间有段时间真是台上和台下形成两个世界。
这场报告会的目的是为想考研的低班级同学供应询问和关心,来听报告的,我想应当都是想知道考研方面信息的人,但是有的到场的低班级同学却在下面做着别的课程的作业。我一向认为一心不能二用,不知道对于这部分同学来说,做作业和听报告二者他们都兼顾了吗?还有的同学根本无暇顾及台上报告者的内容,只顾自地在和四周的同学做着沟通,问及缘由,说是听不清晰。那么,我想问的是,你来到这里的目的是什么,假如觉得坐在后面听不清晰的话,完全可以移动一下位置,到前面有空位的地方坐下,即使前面没有可坐的空位,也可以到前面站着听。由于这场报告会是在自觉自愿的基础上进行的,你既然到了这里,就说明你想得到关于考研的信息,阅历故事《考研阅历沟通会感悟》。这是你的目的,假如你的所作所为不是为你的目的服务的,那么你完全可以立刻离场,去别的地方做你想做的事情。
另外一点,就是关于组织问题。作为一场较为重要的全系性的活动,在组织方面应当考虑周到,在一个较大的教室里举办的活动,就应当预备有扩音设备,但整场活动,话筒却始终都不能用,可想而知坐在台下的听众的反应。另外,在活动开头前,应当对作报告的同学有一个简洁介绍,比如考上了什么学校、什么专业,这样以便听众更加了解作报告者的状况,从而更有针对性地提出问题。

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