文档介绍：大班科学活动:会跳舞的土豆
活动目标:,感知土豆沉浮状况的变化,知道随着盐的浓度变化,浮力也会相应发生变化。,有主动探究科学神秘的爱好。活动预备:课件、盐、水杯、水、土豆、勺子、筷子、勾线笔 活动过程:一、猜一猜大班科学活动:会跳舞的土豆
活动目标:,感知土豆沉浮状况的变化,知道随着盐的浓度变化,浮力也会相应发生变化。,有主动探究科学神秘的爱好。活动预备:课件、盐、水杯、水、土豆、勺子、筷子、勾线笔 活动过程:一、、水杯。、淡水里的沉浮状况。(1)老师设疑:土豆到了第一个水杯里(淡水)会怎样?它是沉下去,还是会浮现来?(幼儿猜想并用身体动作表示沉浮结果:站表示浮,蹲表示沉——试验验证——幼儿观看结果)(2)连续设疑:土豆到了其次个水杯里(盐水)会怎样?它在水里会沉下去,还是浮现来?(幼儿猜想——试验验证——幼儿观看结果) 二、。小伴侣们看了刚刚老师做的试验有什么想法或是问题吗?。师:哎呀,这倒惊奇了,土豆在第一个杯子里是沉在水底的,怎么到了其次个杯子里会浮现来呢?这里毕竟有什么隐秘呢?小伴侣想一想。。(1)(老师拿出一个装有盐的杯子)其实,隐秘就藏在这里面,这是什么?启发幼儿看一看、尝一尝,辨别是盐。(2)师:是不是土豆在盐水里面都能浮起来,我们一起看一看。我现在在土豆沉下去的杯子里面加上满满一勺盐,然后用筷子搅拌一下,等到盐在水中完全溶解后观看一下,土豆怎么样?(沉下去的)我再在水杯中加入满满一勺盐搅拌一下,现在土豆怎么样?(还是沉下去的)这是怎么回事呢?究竟在水杯中加入几勺盐土豆才会浮起来,等一下我请小伴侣们试一试。三、。(1)提出试验要求:明确怎样加盐、搅拌等等。(2)幼儿试验操作,老师观看幼儿试验并依据详细状况赐予适时适度的指导。(3)你们的土豆浮起来了吗?为什么在水杯里加盐,土豆就会浮起来呢?(播放录音,提问)原来,在清水的杯子里放入盐后,水的浮力就会变大,所以土豆就浮起来了。(4)小结:盐放的越多,