文档介绍：《我们成功了》教学反思
靖边二小田宇
《我们成功了》这篇课文,目的是让学生真正体会中国申办成了2020年奥运会主办权以后的骄傲和冲动。重点让学生理解文中全中国人为这一喜讯而欢呼的动作神态。为让孩子们真正得到体验,我在教本课时,有几点反思《我们成功了》教学反思
靖边二小田宇
《我们成功了》这篇课文,目的是让学生真正体会中国申办成了2020年奥运会主办权以后的骄傲和冲动。重点让学生理解文中全中国人为这一喜讯而欢呼的动作神态。为让孩子们真正得到体验,我在教本课时,有几点反思,以促进更好的教学工作。
一、创设情境激发兴趣
1、在导课时,讲一讲什么是成功。举例子如“神六”、“神七”上天是中国人的成功。自己完成了一项任务叫成功,而今天的成功却令人冲动不已,终究是什么成功呢?
2、播放申奥成功后北京世纪坛前的壮观场面,让学消费生共鸣,进入文本。
二、抓住文中详细的重点词句,让文本详细化,让学生得到真实体验.
抓住“不约而同”、“挥舞国旗”,高呼:“我们成功了!”、“我们爱北京!”、“祖国万岁!"、“北京变成欢乐的海洋”、“人如海,歌如潮!”等语句,让学生尽情品读,在老师指点下理解意思,真正让学生进入情境。体会成功的喜悦。
三、联络实际,才会体验自豪和冲动
在教学过程中,注重了朗读和情境,没有非常把握和生活实际的联络。因为奥运会已经在去年成功举办了,而在教学时却忽略了这一点,假设能结合去年世界人在中国参加奥运会,把中国北京
“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”在课文中穿插,把世界人对中国北京的赞叹再现出来,让世界人都认为中国多么强大,学生就更能理解中国人为什么那么自豪.
总之,语文教学是永无止境的,只有在不断探求中,才能更好地发现自己教学的得和失,才能使学生的语文才能得到进步.