《石榴》教学反思.doc

文档介绍：《石榴》教学反思
本文文笔优美,以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜欢之情。本课语言生动形象,记述条理明晰,,首先,我按照季节的顺序来指导学生
《石榴》教学反思
本文文笔优美,以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜欢之情。本课语言生动形象,记述条理明晰,,首先,我按照季节的顺序来指导学生理解石榴的生长情况,春天石榴抽出枝条,长出绿叶,夏天开出红花,秋天结出果实。有顺序地描写一件事或一样物品,正是三年级学生要学****的内容。相信通过学****本文,他们对于如何写好****作会有更深一步地感受。其次,本文的比喻、拟人手法很多,通过讲石榴比作小喇叭和赋予石榴娃娃以人的动作这样的描写,使得文章更加地生动有趣。抓住这些句子,让学生多读,多感悟,,引导学生学会仿写,从形、色、,由于时间关系,我有些急躁,指导时不够细致,有些学生写得不够详细生动,没有将水果的外形和口味等介绍清楚。