文档介绍：个人专业开展规划
姓名
王艳辉
性别
女
年龄
38
学历
本科
职称
一级老师
教龄
18
职务
老师
所任学科
语文
课题名称
2021年—-2021年个人专业开展规划
2021年——2021年个人个人专业开展规划
姓名
王艳辉
性别
女
年龄
38
学历
本科
职称
一级老师
教龄
18
职务
老师
所任学科
语文
课题名称
2021年—-2021年个人专业开展规划
2021年——2021年个人专业开展规划
个人专业开展根底
自参加工作以来,我一直希望自己能成为一名优秀的小学语文老师,在教育教学工作中,我能认真学习其他老师之长处,也不忘不断进步自身素质,对课堂教学也有了自己的一些考虑、想法和做法。在这个人才济济的老师团队里,我更是认识到自己缺乏一定的教育理论和专业知识,老师根本功和个人文化素养的缺乏,有待于加强和进步。
(一)优势分析
,并灵敏有效地为教学效劳。
,能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
,有一定的信息技术操作才能.
(二)优势分析
,本专业的理论学习深度不够,缺乏持之以恒的毅力。
,知识面狭窄,不能更好地为教育教学效劳。个人专业素养和理论程度均有待于进一步进步。
个人专业开展目的
(一)总体思想
鼓足干劲,立足前沿,自我打破,力争一流。
将来的三年里,不断加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心、细心,不断锤炼自己的专业程度和业务才能;进一步进步自己的工作觉悟及才能。
(二)详细目的
,抓住平时的点滴时间进展阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型老师;
,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理才能,多看名师课堂实录,多听名师上课,取别人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力经营好自己的个人成长博客,在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟,为进步课堂教学程度效劳;重视对有效课堂的研究、理论,用心考虑,凡事多思多想,反思教学事物中的得和失,总结经历,找出成长的方向,做反思型、研究型老师;
,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在开展中形成独特的教学风格,做个智慧型老师。
详细措施
:做一个好读书的老师
加强《数学课程标准》的学习,定期阅读《小学教学参考》、《小学语文老师》、《教学月刊》等数学教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,博览群书,并做好读书笔记,写好学习心得,并经营好自己的博客。养成天天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自己的文化品味,让自己成为一名有较高文化素养的数学老师。
:做一个勇于理论的老师
课堂是老师才能检测的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不断地理论、探究、总结自己的教育行为,把自己打造成一个科研型的、学者型的老师。大力进步数学教学才能,具备独立的设计工作方案的才能,课堂教案,能注重设想学生的开展,从而促进教学的开展。练就较高的语言表达才能和课堂交往的才能(老师和学生的交往,老师和老师的交往等),能注重和学生沟通和合作,具备较高的课堂组织管理活动的才能,会