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大方县民办教育发展情况报告
大方县教育局
(2014年4月)
大方县位于贵州省西北部、毕节市中部。总面积350大方县民办教育发展情况报告
大方县教育局
(2014年4月)
大方县位于贵州省西北部、毕节市中部。
平方公里,辖36个乡镇389个村(居)委会(含托管的百里杜
鹃风景区2个乡镇和双山新区2个乡镇),居住着汉、彝、苗、
白、仡佬等23个民族,。
一、大方民办学校发展现状
大方县民办教育经历了八十年代到九十年代的起步阶段,九
十年代末至今的发展阶段。近年来,按照县委、县人民政府对民
办教育改革与发展的总体要求,依靠县人大、县政协的关怀重视
和监督扶持,我们本着“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法
管理”的十六字方针,认真贯彻落实《社会力量办学管理条例》
和《民办教育促进法》,坚持以“巩固、发展、创新”为总目标,
以依法强化管理,不断完善制度建设,努力推进规范化进程,着
力提高教育教学质量为重点,使全县民办教育初步步入了法制化
与多元化发展轨道,呈现出全面追求层次与水平的良好态势。到
目前,我县民办学校已发展到14所,其中,已***民办中学4所、
义务教育阶段学校3所、幼儿园7所。正在建设和申报尚未批准的
幼儿园13所、小学2所,9年制学校1所,12年制学校1所,职业
教育学院1所。全县民办学校有专职教师:中学255人,义务教
育阶段学校78人,幼儿园90人。兼职教师:中学115人,义务教
育阶段学校11人,幼儿园33人。全县民办学校高中在校生5375
人,义务教育阶段在校生469人,在园儿童1948人。
二、取得的成绩
1我县民办教育二十多年的改革发展,从不同层次完善和丰富
了我县教育功能,满足了广大人民群众日益丰富的教育选择和日
益增长的教育需求,为全县教育乃至经济社会发展做出了积极贡
献。主要表现在:
一是民办教育的发展,弥补了教育经费的不足。发展民办教
育,打破了政府单一的教育投资体制,通过广泛吸纳社会资金,
实现了教育投资的多源头、多渠道,既增加了教育投入,扩大了
教育资源,弥补了公办教育的不足,又减轻了地方财政的负担。
二是缓解就业压力,促进社会稳定。民办学校充分利用大量
社会闲置的教育资源,促进了教育资源的合理配置。聘用离退休
教师、干部,为他们提供了发挥余热、老有所为的机会,也为一
些大学毕业生等提供了就业岗位,还为难以升入公办学校的学生
提供了学****的机会。
三是为教育创造了一个更具竞争性的环境,为教育改革增添
了活力。民办教育机构的出现,打破了传统的国家独家包揽教育
的单一办学体制,使办学体制多元化。多元化办学带来了民办学
校之间、民办学校与公办学校之间的竞争,增强了民办学校的效
率和服务意识,也促进了公办学校提高管理效率和办学效益。
我县民办教育起步虽晚,规模不大,却在较短时间内形成了
具有鲜明特色的民办教育亮点。亮点一:教育理念超前。如美育
中学以“学会做人、学会学****学会健体、学会生活、学会创造”
为培养目标,努力培养富有创新精神、具有竞争力的人才。亮点
二:重视行为****惯的培养。行为****惯的培养和养成是学生人格形
成、个性发展,素质提高的关键之所在,将影响孩子的一生。童
天艺术幼儿园、启蒙实验幼儿园十分注重儿童****惯的培养,从良
好的行为****惯做起,从细节的关注和践行做起,以实现让每个儿
2童都成为全球一体化背景下的“大写的人”的教育愿景。亮点三:
重视综合素质的训练。如美育中学注重学生非智力因素,着眼全
体发展,促成个性成长,并让其特点转化为特长,开设了书法课、
美术班,通过“内修外塑”让学生个性张扬,特点彰显,气质独
具。亮点四:“依靠名师兴办民办教育”。我县育德中学即是靠原
大方二中退休校长的声誉创办的,现在已是2008年度省级先进
民办学校(全省仅11所学校获此殊荣)。亮点五:借鉴公办学校
管理经验,各民办学校都制定中远期教育目标和发展规划。尤其
是针对前几年民办中学既招初中、又办高中、还搞职教,结果初
中上不去,高中没办好,职教逐年滑坡的实际,各民办学校审时
度势,收紧拳头,发挥优势,调整规划,形成最能发挥自己优势
的办学格局,适合办职教的办职教,适合办普通高中的办普通高
中。亮点六:收费符合民情,学生家长经济上承受得起,收取的
教育成本费大部分用于学校建设和改善办学条件。
三、贯彻落实教发〔2012〕10号、黔府发〔2011〕25号
文件方面的情况
大方县教育局组织专班,根据《中华人民共和国民办教育