文档介绍：幼师班民族舞《舞蹈》教案
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ZSGMJX-WI--1-07-1版号:A/0
中山市工贸技工学校
文化理论课教案
2016—2017学年第二学期
课程名称:舞蹈
授课班级:15幼师1、2班,15民乐舞蹈班
任课教师:
幼师班民族舞《舞蹈》教案
20
ZSGMJX-WI--1-07-1版号:A/0
中山市工贸技工学校
文化理论课教案
2016—2017学年第二学期
课程名称:舞蹈
授课班级:15幼师1、2班,15民乐舞蹈班
任课教师:梁玉
审阅:
2017年2月25日
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说明
审阅签名:
教学过程
【组织教学】
师生问好,整理着装,清点人数。
【复****导入】
体能训练:背腰肌20个
压腿:正旁前腿各20次
踢腿:每条腿各20次
下小腰:5次
【讲授新课】
准备(8拍)
体对1方向,自然位。第五至六拍,右脚走碎步双手交叉经胸前打开至平手位。第七拍,大八字位踮脚,双手旁提至斜上位。第八拍,双腿跪地,双手扶膝。
①-4:跨前按手,上身后靠。
5-8:体前手,上身前倾。
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教学过程
②-4:旁斜下手,微仰身左拧,体对8方位。
5-8:旁斜下手,微仰身右拧,体对2方位
③-4:平手位,体对1方位。
5-8:斜上手位,上身后靠。
④-2:肩前折臂手,上身微前倾。
3-4:点肩折臂手,上左脚。
5-6:胸前交叉手,直起成右后点步位。
5一6胸前交叉手,直起成右后点步位。
7一8双手叉腰,自然位。
⑤一4右脚上步,正步位蹲。
5一8双脚脚尖分开成小八字位。
⑥一4右脚旁移至大八字位为重心。
5一8重心移至左脚。
⑦一4上右脚,左后点步位。
5一8撤右脚,左前点步位。
⑧一4上右脚左转身对1方向。
5一6向右后方撤左脚,右脚斜前点步位,体对1方向,面对8方向。
7一8右脚经右向左后方撤步成左弓步,体对2方向。
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教学过程
【巩固小结】
学生分组表演,结合实际谈谈民族文化。
【布置作业】
课后压腿练****和组合练****br/>技工院校文化理论课教案(首页)
ZSGMJX-WI--1-07-1版号:A/0
共2页
科目
舞蹈
体态动律组合
授课日期
3月3日
课时
2节
2
班级
15幼师1、2班、15民乐舞蹈班
授课方式
讲授法、练****法、讨论法
作业题数
1
拟用时间
20分钟
教学目的
知识目标:掌握蒙古舞体态动律
技能目标:掌握动作的要点
情感目标:培养学生对民族文化的兴趣
选用教具挂图
音响、多媒体
重点
蒙古舞的体态动律
难点
体态动律贯穿于舞蹈始终
教学回顾
这节课学****了蒙古舞的体态和动律,主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态,大部分同学表现较好,个别同学还要继续努力!
说明
审阅签名:
教学过程
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教学过程
【组织教学】
师生问好,整理着装,清点人数。
【复****导入】
压腿:正旁前腿各20次
踢腿:每条腿各20次
下小腰:5次
【讲授新课】
准备(4拍)体对5方向,右后点步位,面对4方向,胯前按手,第四拍的后半拍时候双手划至斜上手位。
①一2右转身对2方向上右脚成左后点步位,双铲手至斜上手位。
3一4静止。
5一6上左脚踏步蹲,双手胯前位。
7一8起身,右后点步位。
②一2右脚往4方向撤至大八字位,双手斜下摊掌位。
3一4撤左脚踏步蹲,双手平开位。
5一6起身,左后点步位,双手叉腰。
7一8右脚撤至大八字位;最后半拍(da)右转体对4方向,双手上划至斜上手位。
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教学过程
③一④做①一②的反面动作;最后半拍(da)撤右脚成左脚前点步位,双手压至胯前。
⑤一1重心移至左脚成踏步,双手提腕。
2上身拧对1方向,双手随动。
3一4上身靠向4方向,双手压腕至胯前。
5一6重心移回右脚,双提腕,经1方向拧身对2方向。
7一8下蹲,双手压至斜下手;最后半拍(da)立起,提腕。
⑥一1快拧身对8方向,双手压腕至胯前。
2蹲,压右腕;后半拍(da)立起,提右腕。
3一4蹲,围腰手,右靠转成体对8方向;最后半拍(da)立起,提腕。
5一8做⑥-4的反面动作;最后半拍(da)右转身对6方向,双手胯前端手。
⑦一4右脚起右转身垫步两次,胯前端手提压腕一次。
5--8做⑦-4的反面动作
⑧—2重复⑦-4动作(垫步一次)
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教学过程
3-4做⑧—2的反面动作,最后半拍(da)右转身对5方向,双手叉腰。
5—7右脚起横移步柔肩拧转动律
8左脚重心左转身体对1方向,右前点步,面对8方向,右手提腕对2方向斜下,左手压腕至右胯前
【巩固小结】
学生分组表演,结