文档介绍：家访心得体会15篇(小学教师家访心得体会50篇)
家访心得体会1
家访,对我们老师来说,,,能倾听到家长对家访心得体会15篇(小学教师家访心得体会50篇)
家访心得体会1
家访,对我们老师来说,,,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和老师的理解和支持,,我深刻体会到,对一些特别行为的孩子进行家访的必要性,作为老师我们要更多了解幼儿在家的表现,家长的教化方法,发觉问题,运用现代化的教化理念主动的指导家长,进行沟通沟通,相互学习,取得信任,融洽感情,相互合作,.
,聪慧活泼好动,说话口齿不够清晰,自办法识很强特殊任性,来园两个星期还不能适应集体生活,大家在操场上排好队做操,他一个人满场乱跑,没有一点的规则意识,而且软硬不吃,扰乱大家,和别的小挚友明显不一样,须要一个老师专带.
,9月13日上午,我们来到了杰杰家,,在家特地带小孩,家中的条件特别优越,:妈妈叫宝宝过来,叫了几遍,宝宝都不理,:妈妈和老师在聊,这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水,妈妈说不行,宝宝越是缠绕,越闹越凶,最好发脾气,妈妈没方法,,杰杰都没停过,一会而这儿玩玩,一会那儿摸摸,改变很大,:老师和杰杰在玩开汽车的嬉戏,小汽车不当心开到了沙发底下,老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网,可是太短够不着,有没有长一点的?宝宝立刻找来了一根很长的塑料管,并自己在下面尝试,,我行我素,也很霸道,我想怎么样就怎么样,,喜爱探究,,顺着他许多,平常妈妈干活就由着孩子一个人玩,但妈妈说的话孩子一般不太听,不接受大人的建议,妈妈拒绝孩子时不说明理由,任由孩子缠着.
,我们发觉了一些问题,和妈妈进行了沟通沟通,妈妈特别乐意地接受我们的建议.
(1)树立威信,培育孩子宁静倾听大人的说话要和孩子说话,首先得让他静下来,站或坐到你的前面,宁静倾听你的说话,在孩子面前树立威信.
(2),你要向他说明拒绝的理由,培育孩子推断辨别是非的实力.
(3),适当让他担当后果,培育孩子的责随意识.
这次家访,使家长和孩子感到非常亲切,,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商议、探讨教化措施,,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果.
家访心得体会2
为搞好家访,亲密师生沟通,真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我和科任老师对班上孩子进行了家访,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教化教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我们进行家访的相关状况总结如下:
一、统一思想,明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭状况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为,家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活,老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解,才有助于提高教化工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教化活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同探讨,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及缘由,加深