文档介绍：八年级上册生物学问点总结第五单元生物圈中的其他生物
第一章各种环境中的动物
动物的分类:脊椎动物无脊椎动物第一节水中生活的动物
鱼
感觉器官:侧线〔感觉水流、测定方向〕运动器官:鳍尾〔把握并保持前进方向〕
胸腹〔保持平衡〕
尾部八年级上册生物学问点总结第五单元生物圈中的其他生物
第一章各种环境中的动物
动物的分类:脊椎动物无脊椎动物第一节水中生活的动物
鱼
感觉器官:侧线〔感觉水流、测定方向〕运动器官:鳍尾〔把握并保持前进方向〕
胸腹〔保持平衡〕
尾部和躯干〔产生前进的动力〕整体起协调作用
呼吸:鳃,鳃丝〔内布满毛细血管,有利于气体交换〕口与鳃盖交替张适宜应水中生活的特点:
鱼能够在水中生活,有两个特点:一是靠鳍游泳猎取食物和防范敌害,二是用鳃在水中呼吸。
鱼不能离不开水的缘由:
其呼吸器官是鳃,而鳃中有很多的鳃丝,鳃丝在水中时能开放来,离开了水就不能开放,就得不到充分的氧气而死亡。
四大家鱼是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
其次节陆地上生活的动物
陆地动物适应陆地环境的形态构造特征:
陆地气候相对枯燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的构造。比方爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼〔防止水分散失〕]
陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。[有特地的运动器官]
除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官,比方气管和肺。[有特地呼吸器官〔蚯蚓除外〕]
陆地生活的动物还普遍具有兴旺的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境准时作出反响。[神经系统和感觉器官兴旺]
○蚯蚓:
生活环境:白天在地窖居,晚间出来活动。食性:枯枝落叶、垃圾
运动:身体分为很多体节〔可运动机敏〕,环带上的肌肉〔收缩〕,可带动刚毛运动。
呼吸:靠体表皮肤〔分泌黏液〕,黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身
○兔子
体表被毛〔保温〕,用肺呼吸,心脏4腔;血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线,输送氧气的力量强,分解有机物快,产生的能量多,体温恒定,
食性:植物
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消化:牙齿有门齿、臼齿
盲肠兴旺:可以贮藏大量的纤维性食物,植食***相适应。神经:神经系统兴旺调整体温〔大脑兴旺、神经布满全身〕生殖:胎生、哺乳〔后代成活率高〕
运动:跳动〔后退比前腿兴旺〕哺乳动物的主要特征:
体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑兴旺;多为胎生、哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。
陆地中生活的动物所要的根本条件是:水份、充分的食物、隐蔽地。变温动物和恒温的区分:
哺乳类和鸟类可以通过自身的调整而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。其他动物的体温随四周环境的变化而转变,属于变温动物。
第三节空中飞行的动物
⑴鸟类适于空中飞行生活的构造特征
外型:流线型或梭型构造
有翅〔翼〕:羽毛、翅膀开放利于飞行
胸肌兴旺
骨轻,长骨中空,有利减轻体重
角质喙,无牙,直肠短,直接排出粪便
〔6〕肺,气囊〔关心肺的呼吸〕呼吸一次进展两次气体交换,进展双重呼吸
心脏4腔,输送氧的力量增加,有利于有机物的分解。体循环和肺循环完全分开,体温高恒定,42度左右。
小脑和神经系兴旺
没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重
各种动物的特征
节肢动物门包括〔昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲〕
两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育,皮肤暴露,能分泌黏液,有关心呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定
腔肠动物:有口无肛门〔如海葵、海蛰、珊瑚虫〕
软体动物:身体松软,靠贝壳保护身体〔如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等〕
甲壳动物:有坚硬外壳〔水蚤、虾、蟹〕
环节动物:身体由环状体节构成〔如沙蚕、水蛭、蚯蚓等〕其次章动物的运动与行为
第一节动物的运动
⑴哺乳动物运动系统由骨骼〔骨和关节〕和肌肉组成骨胳肌的构造和特性:
构造:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的局部肌腹:中间较粗的局部
特性:肌肉无论受到哪种刺激〔包括由神经传来的兴奋〕都会发生收缩,停顿 刺激,
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肌肉舒张。
运动的产生过程:受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动
关节的构造图:
关节软骨作用:有弹性,可削减骨与骨之间的摩擦关节面由:关节头,关节窝,关节软骨组成
脱臼:关节头由关节窝中滑脱出来的现象。
⑷骨、关节、骨骼肌的协作
屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成
伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,〔双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态〕
⑸神经系统调整作用、关节